NotiFES Digital

• “Debemos mirar más allá de los indicadores superficiales”: Nicola Pontarollo

La Doctora Ericka Judith Arias Guzmán, Secretaria General de la Facultad, invitó a los estudiantes del Posgrado en Economía y demás asistentes a atreverse a preguntar y cuestionar en temas de economía urbana y regional para “generar esas líneas de investigación que tanto hacen falta” al inaugurar las Jornadas de análisis estructural de América Latina en el marco del Call For Papers: Trampas y oportunidades estructurales en el desarrollo de América Latina y el Caribe.

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• FES Acatlán renueva el Programa Institucional de Tutorías (PIT)

La FES Acatlán innova las estrategias del Programa Institucional de Tutorías (PIT) con el estreno del podcast “Tutoría en acción Acatlán”, para que todos aquellos docentes que se desempeñan como tutores puedan continuar su capacitación de manera asincrónica.

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• La alianza estratégica con Google actualizará a académicos y fortalecerá la enseñanza

La FES Acatlán hace historia al convertirse en la primera entidad de la UNAM en integrarse a la estrategia global de capacitación en IA de Google. En una jornada intensa desde el CEDETEC, casi 300 académicos participaron en forma presencial y remota en el Taller estratégico para docentes UNAM, sumándose así al selecto grupo de mil universidades en todo el mundo que reciben esta formación.

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• Estudiantes de arquitectura participan en concurso de preselección

Inés Otmara Cruz Deschamps, coordinadora del programa de Arquitectura de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán organizó el concurso Rumbo al Pani. Los participantes harán algún proyecto arquitectónico sobre una torre pabellón multidisciplinario, para ello deberán hacer uso de todos los recursos creativos, compositivos y estructurales.

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• 11ª edición del Hackathon en Acatlán 

El Centro de Desarrollo de Aplicaciones Móviles (CEDAM) de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán celebró la onceava edición del Hackathon con la participación de cinco equipos: uno de mujeres y cuatro mixtos. Los ganadores asistirán al Hackathon Nacional 2026.

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• Estudiantes de Derecho participaron en seminario

El Seminario Permanente de Derecho Penal con temática de deporte y derecho penal de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán organizó el IV Encuentro de Alumnos de la especialidad, coordinado por Javier Diez García, profesor de la Facultad.

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• Por la propuesta del logo del PUCPAZ que diseñó el estudiante de Diseño Gráfico

Con información de Gaceta UNAM

Roselina Rivas Rojas, estudiante de la Facultad de Artes y Diseño, obtuvo el primer lugar en el concurso de diseño del logo del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ) con su proyecto “Núcleo colectivo”. Asimismo, el jurado otorgó menciones honoríficas a Jesús Antonio Ávila Gutiérrez y David Alejandro Romero Rivas, alumnos de las facultades de Estudios Superiores (FES) Acatlán y de Arquitectura, respectivamente.

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• “Esta será siempre su casa”: Bruno Castillo, presidente y fundador

Con el objetivo de agrupar, representar y vincular a las personas egresadas, se constituyó oficialmente la Asociación de Egresados de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán, que impulsará actividades de convivencia, integración y cohesión social entre los integrantes, a la búsqueda de promover el desarrollo profesional y la participación en proyectos académicos, sociales, culturales y de extensión universitaria.

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• Torneo selectivo de boxeo en el plantel  

Estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán triunfaron en el selectivo de boxeo de los Juegos Universitarios y ganaron el pase al Campeonato Nacional que habrá de disputarse en Colima.

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• Dialogan acerca de la creación  de las asignaturas de género en la UNAM

Cinco comentaristas especializadas así como una moderadora analizaron y reseñaron el libro Pintando el currículum de Violeta. Creación y trayectorias de las asignaturas de género en la UNAM que narra las diferentes experiencias en el arduo camino de institucionalizar la perspectiva de género, como demanda de las estudiantes, docentes y trabajadoras de la Universidad de la Nación.

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