por: Josué Emmanuel Estrada Bautista

Cuando se habla de capacitación profesional siempre se escucha, inmediatamente, que se trata de un tema de gran importancia, puesto que concretar programas de capacitación empresarial o que un sujeto busque profundizar en algún campo de conocimiento es la clave para la optimización de funciones, el impulso para lograr objetivos y una inyección de vida laboral para un profesionista o para una organización.

No obstante, México no destaca como un país en el que se priorice la capacitación, sea en lo individual o para grupos empresariales. Esto dista de posicionar a las organizaciones del país en un escalón al que el capital humano busque incorporarse para aportar y que tanto la marca como el colaborador se beneficien. Tampoco es positivo para el profesionista que va quedándose atrás frente a las innovaciones tecnológicas, a las metodologías del exterior que aterrizan en las organizaciones locales para unificar criterios y perfiles e impulsar el trabajo que ya realizan, puesto que estos cambios, que no cesarán, requieren de personal calificado para su implementación.

¿Qué hacer ante este panorama? Capacitarse. El hecho de que nuestro país no sea punta de lanza en este rubro, no quiere decir que no sea el camino.

No perdamos de vista qué es la capacitación y para qué sirve. Se trata de programas de educación para profundizar en campos de conocimiento específico, con el fin de desarrollar habilidades y actitudes con las cuales aplicar el conocimiento adquirido sobre cierto rubro como puede ser: Desarrollo Gerencial, Comunicación, Mercadotecnia, idiomas, entre otros.

Ahora bien, ¿por qué capacitarse es el camino? ¿hacia dónde? ¿y para qué?

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La capacitación para las empresas

Adquirir o desarrollar un programa de capacitación empresarial para los colaboradores permite:

• Potenciar la productividad y calidad del trabajo desarrollado.
• Generar confianza en el colaborador sobre su trabajo y por la organización en la que se desarrolla. (Compromiso)
• Prevenir situaciones que afecten la producción y reproducción de lo que la marca genera.
• Actualizar procesos de trabajo a fin de hacerlos más eficientes, modificarlos si estos generan anomalías a la organización, replantear estrategias para alcanzar objetivos.
• Generar nuevo talento que aporte a los procesos comerciales, administrativos, operativos u otros de la organización.
• Conocer una perspectiva ajena a la organización sobre lo que ésta realiza cuando el programa de capacitación es impartido por un proveedor externo.

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La capacitación individual

Este asunto no debe descartarse aun si no formas parte de una plantilla laboral. Contar con una carrera universitaria no es la solución indefinida para ejercer como profesionista y generar soluciones a diversos planteamientos. La misma situación cambiante de nuestro entorno demanda la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes como herramientas de trabajo. Los programas de capacitación te permiten desarrollarte en este sentido.

Considera también que estar en un programa de capacitación es integrarte a un grupo formado por personas con perfiles variados que enriquecen, por su experiencia y conocimiento, la dinámica de aprendizaje que desarrolla el programa.

Si bien nuestra Máxima Casa de Estudios mantiene planes de licenciaturas y posgrados actualizados, es importante mantener la educación continua para conservarnos como profesionales competitivos; incluso, nuestra universidad cuenta con espacios que tienen una oferta específica de Capacitación Ejecutiva e Idiomas.

Si eres un profesionista interesado en continuar preparándote o eres responsable de un área de desarrollo profesional o de capacitación acércate a las sedes de Capacitación Ejecutiva e Idiomas Eje Central e Izcalli y conoce la oferta de capacitación que pueden ofrecerte a ti y a tu empresa.

Más información en: http://www.acatlan.unam.mx/cei

por Sergio Talavera Espinosa de los Monteros

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Vivimos en un mundo muy diferente al de hace apenas unos cuantos años, un mundo donde el cambio es la única constante, un mundo marcado por una gran competencia, exclusión y sobre todo pérdida del sentido existencial.

Nos están ganando los ambientes de hipercompetencia y descalificación que provocan una profunda frustración, sobre todo en espacios organizacionales y laborales; ante este panorama se necesitan, más que nunca, nuevas formas, responsables y modernas, para liderar y dirigir equipos y empresas. Cada vez que el panorama se torna obscuro hay una manera de reconstruir positivamente las estructuras sociales, es un mecanismo de defensa y superviviencia como seres humanos.

Esa es la principal aportación del management: modelos para transitar de una realidad desgastada a otra esperanzadora que promueva el desarrollo y crecimiento de personas de forma integral. Por lo tanto CARISMAnagement® es un modelo de gestión a través del carisma para que líderes, equipos y empresas incidan e impacten de una forma inspiradora y magnética en su entorno y transformen los ambientes de frustración y hostilidad en ecosistemas de felicidadad y realización.

El C.A.R.I.S.M.A lejos de ser una característica innata de algunos “afortunados”, que muchas veces se entiende simplemente como sinónimo de “simpatía o encanto” no es el enfoque de esta perspectiva de management. El C.A.R.I.S.M.A. lo entenderemos como un recurso. Como una serie de características que se construyen desde el interior y que se manifiesta a través de las conductas… cuando se entiende de esta manera, al ser un recurso, permitirá multiplicarlo.

Los efectos del C.A.R.I.S.M.A. son inspirar, cautivar, “enamorar” pero sobre todo transformar personas, equipos y empresas, con el objeto de relacionarse de manera positiva con todos sus stakeholders y llevarlos a un nivel de construcción de realidades de más felicidad. El C.A.R.I.S.M.A. se fundamenta y comprende desde un contexto de tres macro tendencias actuales: el Capitalismo Consciente, la Psicología Positiva y la Responsabilidad Social.

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Los responsables de multiplicar este recurso son los líderes quienes tienen la responsbilidad (accountability) de fomentar la cultura del C.A.R.I.S.M.A. y generar los cambios organizacionales y sociales que el mundo requiere. Al proceso de desarrollo y administración del “recurso carismático” desde esta perspectiva de liderazgo y gestión le he llamado CARISMAnagement® y consiste en siete componentes o principios integrados de forma armónica: Consciencia, Asertividad, Reciprocidad, Inclusión, Inteligencia Social, Mentalidad de abundancia y Aprendizaje continuo.

1. Consciencia: Es estar presente, apagar el “piloto automático” de la vida y saber que lo que pensamos, sentimos y hacemos tiene un impacto en nosotros y el entorno.
2. Asertividad: Forma de comunicación adecuada de pensamientos, emociones, creencias y situaciones que permite reconocer los derechos personales y los derechos de los demás, afirmando y reconociendo a las personas.
3. Reciprocidad: Ser agradecido, solidario y comprometido.
4. Inclusión: Reconocer las diferencias individuales y a partir de ellas sinergizar, porque lo diferente se complementa y lo complementario se fortalece.
5. Socialmente inteligentes: Logar un magnetismo a partir de relaciones nutritivas.
6. Mentalidad de abundancia: Es ser generoso de tiempo, atención, disposición, porque cuando uno se comparte se multiplica exponencialmente.
7. Aprendizaje continuo: Ser lo suficientemente humilde para entender que uno nunca de deja de crecer, de actualizarse y desarrollarse y a partir de ello mejorar su performance para saber, querer y poder.

Lo básico es trabajar con los líderes para que ellos promuevan en las personas, sus equipos de trabajo y las organizaciones los siete componentes. A partir de ellos se desprenden 21 descriptores que conforman el Coeficiente Carismático y que en ocasiones posteriores podemos ir desglosando y compartiendo con mucho gusto para que tengan el panorama completo del modelo.

En la medida que las organizaciones a través de sus líderes desarrollen el C.A.R.I.S.M.A. como forma de gestión y liderazgo tendremos personas empoderadas, equipos que presten un servicio
excepcional y empresas que generen felicidad en su entorno teniendo como resultado relaciones sanas, justas y felices, que transformarán el entorno en espacios de verdadero crecimiento y realización.

Por esta necesidad apremiante en nuestro mundo ¡Hagamos del C.A.R.I.S.M.A. nuestra marca personal!

por: Linda Jacqueline Zesati Carlos

Crédito imagen: lifestyle.linio.com.mx 

Éste nuevo siglo trajo consigo una revolución tecnológica; una revolución en dónde la fotografía sigue escribiendo su historia, continua con su evolución a pasos agigantados.

Decía el célebre fotógrafo húngaro László Moholy-Nagy,  “Los analfabetos del futuro no serán los que no sepan escribir sino los que no sepan fotografiar”.  Y ese futuro del que Moholy-Nagy hablaba ha llegado.

La enorme baja en los precios de las cámaras fotográficas ha provocado que estos aparatos estén ahora en las manos de millones de personas, lo cual hace algunos años era impensable, ya que los altos costos de estos aparatos hacía que estuvieran al alcance sólo de algunos pocos; además de que el método para obtener una fotografía era más complicado y se necesitaba de mayor conocimiento, por lo cual el quehacer del fotógrafo era más respetado y apreciado.

Hoy en día, los costos bajos y los métodos ahora más rápidos para hacer una fotografía ha facilitado el que la gente se interese cada vez más en éste medio, prácticamente cualquier persona –incluso los niños- poseen una cámara ya que al parecer la “moda” ahora es colocarle una cámara a cualquier aparato electrónico -aparatos como los celulares- y gracias a esto bombardear al mundo con miles de imágenes fotográficas.

Desde la prehistoria el hombre ha tenido la necesidad de inmortalizar su imagen, como un indicio de que existió y sigue existiendo a través de la contemplación de su efigie. Esto dio paso al nacimiento de la fotografía como un medio capaz de reflejar la realidad, el hombre era por fin capaz de contemplarse en un recuadro como si éste fuera un reflejo en un espejo; logrando inmortalizar fielmente su imagen.  

Después de usar a la fotografía como un medio de inmortalización de la figura humana, se utilizó y se utiliza aún como un medio de expresión, como un medio de comunicación visual, con la cual el hombre es capaz de transmitir sus pensamientos, sentimientos, ideas, etc. Desde la aparición del hombre sobre la faz de la tierra, éste ha tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes y la fotografía ha comprobado ser el medio perfecto para éste fin.

Las redes sociales han impulsado aún más ésta necesidad del ser humano por capturarse, por reconocerse, por observarse, esa necesidad de interactuar con el otro, de integrarse a un grupo. La vida de las personas se cuenta –como fue en un principio- en imágenes; se deben llenar álbumes virtuales con fotografías que relatan lo que comemos, lo que vestimos, lo que visitamos, a final de cuentas relatan “lo que somos”.

Pero, hacer una buena fotografía no es fácil, lo fácil es obtener una cámara y oprimir un botón. Lo difícil viene cuando queremos que esa imagen obtenida realmente contenga y transmita el mensaje deseado y para ello necesitamos conocer a fondo nuestra herramienta que es la cámara fotográfica, debemos aprender a usarla; pero más que el saber usar éste aparato debemos tener el conocimiento de componer una fotografía, tener la sensibilidad para lograr imágenes que emanen verdaderamente ese sentir del autor.

Y ¿Cómo podemos lograr que una fotografía comunique nuestro mensaje? Lo lograremos a base de la teoría y la práctica. En CEI Eje Central estamos interesados en este tema, por ello, hemos elaborado un taller de fotografía que pretende brindar las herramientas básicas para que cualquier entusiasta de la fotografía logre capturar la verdadera esencia de aquello que lo rodea.

“Fotografía para todos” es un taller en donde enseñamos a las personas a crear fotografías que verdaderamente transmitan algo, en donde se les instruya a hacer un uso correcto de sus mecanismos fotográficos, en donde se les muestre como hacer el mejor uso del equipo con el que cuentan y así al final aprendan a expresarse o comunicarse por medio de éste medio.

Si posees una cámara fotográfica y te gusta tomar fotografías de tu pasar por la vida ven e inscríbete, no necesitas tener conocimientos previos, sólo necesitamos que seas un apasionado en el tema al que le guste obtener como resultado imágenes con contenido, que realmente transmitan tu forma de pensar y de sentir. Informes: http://www.acatlan.unam.mx/cei/5594/

Por: Marco Antonio Aceves Pérez

Crédito imagen: lavoztx.com

En la actualidad, la capacitación es una alternativa viable para cualquier organización que busque mantener a su plantilla de trabajo actualizada, contenta y con rendimiento óptimo, reflejando el retorno de su inversión en aumento de la productividad (y aumento de utilidades) y ahorro de tiempo y dinero invertidos en entrenamiento dada la reducción de rotación del personal.

El proceso de capacitación no debe considerarse sólo cuando nuevos integrantes se integran a la empresa o al puesto que desempeñarán si no como una tarea constante que garantice que los elementos conozcan y dominen las tendencias actuales de su área de especialización y eso permita que la empresa se muestre a la vanguardia respecto a sus competidores; ideología que ha restado valor a la visión de las últimas décadas donde se considera a esta como una actividad innecesaria, que implica una pérdida de tiempo y que incluso debe ser solventada por los trabajadores.

El departamento de recursos humanos y el equipo directivo deben contemplar que estas actividades deben ser programadas siempre en horario laboral, ya que, de considerar lo contrario, se debe contemplar el pago de tiempo extra y una posible renuencia y molestia del personal por invertir tiempo libre en actividades de la organización, incrementando además los costos totales de la actividad.

Crédito imagen: elempresario.mx

Las ventajas que se obtienen al capacitar a los elementos de la empresa en horario laboral son mucho más valiosas que las pérdidas o el sacrificio de horas de trabajo:

• Tendrá integrantes en su empresa preparados y capaces para enfrentar los retos que se plantean cumplir,
• Se cohesiona mucho más y se fortalece la convivencia además de que se forman equipos de trabajo más sólidos,
• Se mantienen motivados y establecen un compromiso mayor con la organización,
• Se fortalece la pertenencia de los integrantes de la empresa hacia la misma, además de que se pueden recalcar los idearios organizacionales.

En los Centros de Capacitación Ejecutiva e Idiomas Eje Central e Izcalli contamos con oferta educativa especializada en comunicación, mercadotecnia, ventas y desarrollo gerencial, misma que está desarrollada de acuerdo a las necesidades de tu organización, conócela contactándonos en los números 5536-8869 y 5868-3053.

Por Roberto Mendoza Ortega

Crédito de la imagen: NVI noticias

Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo.

Ludwig Wittgenstein

Es cierto cuando los expertos en el ámbito laboral dicen que aprender un idioma diferente al materno es ya una necesidad, sin embargo muchas veces omiten decir el por qué la importancia de estar familiarizados con otras lenguas.

Ya sea precisamente para obtener un trabajo, viajar o cumplir con objetivos académicos, el adentrarse en un lenguaje desconocido es involucrarse con su cultura y la manera en que éste divisa al mundo.

Idilio con el francés

Lorena García, reside actualmente en Dijon, Francia. Estudió en el Centro de Enseñanza de Idiomas (CEI) la que muchos consideran la lengua del amor y al hacerlo  se le abrió una puerta para desarrollarse profesionalmente en Europa.

“Mi oportunidad inicia cuando una profesora del CEI, me comenta sobre las becas que otorga la SEP, yo no sabía nada así que me metí a investigar; era una beca para trabajar temporalmente en Francia como maestros de español. La beca, en conjunto con la SRE y el CIEP de Francia pedía requisitos que yo cumplía y decidí meter mis papeles a concurso”.

Cuatro meses después vio cosechados todos los esfuerzos que realizó desde 2007 para completar sus estudios del francés: había sido seleccionada para viajar al país galo.

Pese a ser uno de sus más grandes sueños, Lorena acepta que llegar a un lugar desconocido genera incertidumbre. “Cuando llegué fue muy difícil porque a pesar de que dices que hablas un idioma, llegas al país y no entiendes nada, todo se hace difícil y extrañas a tus amigos y familia, afortunadamente las profesoras que me asignaron se portaron geniales conmigo y rápido me olvidé de lo malo”.

Con el cargo de asistente de español en Francia, Lorena disfruta su idilio con una cultura vasta y llena de tradición, agradeciendo a quienes le permitieron conocer de antemano lo que hoy sus ojos y oídos perciben: “el trabajo de mis profesores del CEI fue el mejor, pero si uno como alumno está motivado e interesado también debe hacer su esfuerzo por practicar el idioma en casa con películas, música o series de comedia. Así también se aprende el idioma puesto en un contexto.

Yo agradezco mucho a mis profesores de francés del CEI, sus clases me dieron las mejores herramientas comunicativas y contextuales de la sociedad francesa”.

De vuelta al hogar de mamá

Cristóbal Rosiles es un méxico-polaco que ahora estudia la maestría en Ciencia Política en el país que vio nacer a su madre.

Y, aunque desde chico tuvo en casa de quien aprender un idioma, decidió expandir sus horizontes y afianzarse en otra lengua, ruso, misma que aprendió durante tres años en la UNAM.

Interesado en Europa del Este, Cristóbal aprovechó los beneficios de la gratuidad en el sector educativo para los polacos, por lo que decidió instruirse desde la licenciatura: “decidí estudiar ruso porque me gusta, el país siempre me ha llamado la atención y cuando agarré carrera  con su idioma entendí cosas del polaco que no había visto”.

Encontró entonces una complementación entre el idioma de su madre y el que había decidido estudiar, una serie de relaciones que ahora le ayudan a razonar mejor la vida cultural de Polonia, país en el que pasará los próximos dos años.

Ahora, desde el extranjero Cristóbal puede decir que: “estudiar otro idioma ayuda a conocer mucho mejor tu lengua natal, y abre la mente a otras formas de pensar”.

La odisea alemana

Hay personas que vencen el miedo de manera súbita y deciden andar por donde no existen caminos. Julio Hernández, lo hizo hace casi un año lanzarse por la borda sin saber qué podría pasarle; su única convicción: conocer Alemania.

Estudiante de comunicación del noveno semestre, Julio cuenta: “un día le pedí prestado dinero a mi papá, me dio para el boleto de avión y  lo demás lo ahorré para poder  pagar el viaje. Fue esencialmente un viaje de mochila, durmiendo con extraños, o conocidos de conocidos y en ciertas ciudades durmiendo en hostales”.

En un país ajeno y en esa situación el haber estudiado en CEI Acatlán le ayudó bastante: “fue una experiencia muy enriquecedora, ya que hablar alemán cuesta mucho trabajo y la barrera cultural es muy amplia, pero lo que me tranquilizaba era que los alemanes y austriacos son gente amable que valora mucho el esfuerzo del turista por entablar conversaciones en su idioma, la mayoría habla inglés, pero aprecian mucho que les hables en alemán y por eso te ayudan mucho  hablando más despacio”.

De vuelta en México y tras su experiencia Julio piensa en seguir estudiando el idioma y buscar su certificación como hablante nivel B2 ya que: “aprender otra lengua es conocer otra gramática y sintaxis de la realidad, conociendo más de cerca la cultura”.

Lo que ellos recomiendan

“Siempre elijan el idioma que les guste para aprender. No hagan las cosas por obligación porque así lo único que ganarán será bloquearse. A pesar de que no sea comercial o que no puedan ganar mucho dinero con él, cualquier idioma que les guste es bonito y bueno para hablar”.

-J. Cristóbal Rosiles Śledzik-

“(A la hora de entender un idioma y una cultura) sirve mucho observar a toda la gente a tu alrededor, todo el tiempo, y aprender sus usos y costumbres para poder “encajar” en su cultura que ya es tuya también”.

-Lorena García Loyola-

“Lo interesante de aprender un idioma no es su manejo inmediato, sino el proceso por el cual vas descubriendo la cultura”.

-Julio Hernández-