{"id":8065,"date":"2024-02-23T15:41:00","date_gmt":"2024-02-23T21:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=8065"},"modified":"2024-02-23T19:33:01","modified_gmt":"2024-02-24T01:33:01","slug":"acatlecas-ganan-con-cartel-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2024\/02\/23\/acatlecas-ganan-con-cartel-cientifico\/","title":{"rendered":"Acatlecas ganan con cartel cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/iocy4Qd\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/iocy4Qdl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u2022 Enya Bautista Alanis y Ana Daniela Guill\u00e9n Maldonado exploraron la participaci\u00f3n de la comunidad de Acatl\u00e1n en proyectos de sustentabilidad<\/h4>\n\n\n\n<p>Enya Bautista Alanis (reci\u00e9n egresada) y Ana Daniela Guill\u00e9n Maldonado (estudiante), ambas de la licenciatura en Pedagog\u00eda, obtuvieron el primer lugar en el <em>3er. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda y 5to. Encuentro de Buenas Pr\u00e1cticas Docentes<\/em>, espacio virtual convocado por la Facultad de Estudios Superiores Cuautitl\u00e1n, donde los participantes compartieron experiencias sobre el quehacer docente y de investigaci\u00f3n entre la comunidad educativa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Enya y Ana, guiadas por la ingeniera Leydi Rubi P\u00e9rez Vera, t\u00e9cnica acad\u00e9mica de la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR), prestaron su servicio social en dicho lugar. Gracias a esta experiencia, ambas decidieron participar en el congreso dentro del \u00e1rea de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/76N107b\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/76N107bl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p>Las ganadoras obtuvieron el triunfo con el cartel cient\u00edfico <em>La participaci\u00f3n de la comunidad estudiantil de la FES Acatl\u00e1n en la construcci\u00f3n de una universidad sustentable<\/em>. Para realizar el trabajo, las universitarias aplicaron 730 encuestas a estudiantes de distintos semestres y licenciaturas para explorar si conoc\u00edan o participaban en los proyectos sobre sustentabilidad realizados en el campus. Las pedagogas tambi\u00e9n examinaron los factores que desmotivaban o desvinculaban a los alumnos de estos temas.<\/p>\n\n\n\n<p>Para el certamen, tambi\u00e9n realizaron un video donde expusieron la investigaci\u00f3n y contestaron las preguntas que les realiz\u00f3 el jurado sobre el cartel. &nbsp;Despu\u00e9s de sortear estas etapas, el jurado decidi\u00f3 dar un solo premio de primer lugar en la categor\u00eda a las pedagogas por la calidad de su trabajo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/o2329Ch\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/o2329Chl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p>En el caso de Bautista Alanis, acercarse a la PTAR y participar en este concurso fue una experiencia que le ayud\u00f3 a comprender la sustentabilidad como un proceso complejo que requiere de perspectivas de diferentes disciplinas. \u201cPudimos aprender conocimientos de otras \u00e1reas y tambi\u00e9n aportar desde nuestra carrera\u201d, puntualiz\u00f3 la universitaria, pues durante el servicio social colabor\u00f3 con ingenieros y comprendi\u00f3 m\u00e1s a fondo c\u00f3mo funcionan la planta de tratamiento y el sistema de captaci\u00f3n de aguas pluviales del edificio A-15.<\/p>\n\n\n\n<p>En cambio, para Guill\u00e9n Maldonado vivir esta experiencia resignific\u00f3 la carrera de Pedagog\u00eda, pues mencion\u00f3 que, aunque com\u00fanmente est\u00e1 relacionada con la docencia, se dio cuenta que el\u00e1mbito de acci\u00f3n de la licenciatura va m\u00e1s all\u00e1 de las aulas.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/kaaYK8M\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/kaaYK8Ml.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de realizar el cartel, las universitarias plantearon propuestas para fomentar la participaci\u00f3n activa de la comunidad, entre ellas, difundir m\u00e1s informaci\u00f3n sobre los proyectos relacionados con la sustentabilidad. De igual forma, destacaron la importancia de la transversalizaci\u00f3n curricular de la sustentabilidad en las diferentes licenciaturas. \u201cDe esta manera, los estudiantes podr\u00edan ver lo que pueden aportar desde su \u00e1rea de conocimiento\u201d, se\u00f1al\u00f3 Bautista Alanis.<\/p>\n\n\n\n<p>Del mismo modo, explic\u00f3 que la sustentabilidad es un tema que se debe trabajar d\u00eda con d\u00eda, por lo que dese\u00f3 que el cartel sirva de base para proyectos posteriores, en cambio, Guill\u00e9n Maldonado busca que quienes vean el trabajo reflexionen acerca de la sustentabilidad dentro de la Facultad y lo que pueden hacer para aportar al tema. \u00a1Enhorabuena!<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/D7QOWOo\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/D7QOWOol.png\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022 Enya Bautista Alanis y Ana Daniela Guill\u00e9n Maldonado exploraron la participaci\u00f3n de la comunidad de Acatl\u00e1n en proyectos de sustentabilidad Enya Bautista Alanis (reci\u00e9n egresada) y Ana Daniela Guill\u00e9n Maldonado (estudiante), ambas de la licenciatura en Pedagog\u00eda, obtuvieron el primer lugar en el 3er. 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