{"id":7223,"date":"2023-05-17T21:12:43","date_gmt":"2023-05-18T02:12:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=7223"},"modified":"2023-05-17T21:25:10","modified_gmt":"2023-05-18T02:25:10","slug":"dan-adelanto-de-sus-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2023\/05\/17\/dan-adelanto-de-sus-proyectos\/","title":{"rendered":"Dan adelanto de sus proyectos"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/qNml0mx\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/qNml0mxl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<h4>\u2022 Se realiz\u00f3 el <em>1er Foro de Posgrado e Investigadores Incipientes del Seminario de Filosof\u00eda Moderna<\/em><\/h4>\n<p>Con el objetivo de enlazar las actividades del Seminario Permanente de Filosof\u00eda Moderna, en el que se dieron a conocer los adelantos de algunos proyectos que realizan los alumnos en proceso de conseguir su maestr\u00eda o doctorado, se realiz\u00f3 en el Auditorio de Posgrado de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, el<em> 1er Foro de Posgrado e Investigadores Incipientes del Seminario de Filosof\u00eda Moderna.<\/em><\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nEl evento, que forma parte del proyecto La Modernidad en cuesti\u00f3n, que auspicia el seminario, fue Organizado por la Maestr\u00eda en Docencia para la Educaci\u00f3n Media Superior (MADEMS), en conjunto con la licenciatura en Filosof\u00eda, en la que, durante dos d\u00edas en cuatro mesas, seis ponentes dieron a conocer adelantos de sus proyectos de investigaci\u00f3n que fueron comentados por los s\u00ednodos correspondientes.<\/p>\n<p>El doctor Luis Antonio Vel\u00e1zquez Guzm\u00e1n, coordinador del Seminario Permanente, se\u00f1al\u00f3 que el foro es \u201cla celebraci\u00f3n a 10 a\u00f1os de trabajo, desde que se cre\u00f3 el seminario, con resultados maravillosos como ha sido la publicaci\u00f3n de dos libros, conferencias en distintos foros universitarios, tanto nacionales como internacionales, lo que sin duda es un gran \u00e9xito para nosotros, pero sin duda, el agradecimiento es para los alumnos que a lo largo de este tiempo confiaron en este proyecto, ellos hicieron que lo sembrado empiece a dar frutos y comencemos a hacer v\u00ednculos con otras entidades educativas\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/4amSzcG\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/4amSzcGl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>En entrevista, el tambi\u00e9n docente en la licenciatura en Filosof\u00eda, conf\u00eda que a partir de la difusi\u00f3n de este tipo de eventos, alumnos de la carrera o que est\u00e9n en busca de una maestr\u00eda y doctorado vean lo que se est\u00e1 logrando, \u201choy, cuatro de los ponentes son de casa y dos son de escuelas de Guanajuato y Michoac\u00e1n, eso habla de la gran diversidad que se tiene en estas investigaciones que se dieron a conocer, donde lo interesante es crear ese v\u00ednculo entre el investigador, los s\u00ednodos y asesores, estas mesas son para ello, para que la interacci\u00f3n ayude a fortalecer m\u00e1s el trabajo de investigaci\u00f3n\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n<p>El maestro Valente V\u00e1zquez Bautista fue el primero en exponer su trabajo denominado Entre la sombra y luz, el mal como privaci\u00f3n en el joven Leibniz, donde destaca que m\u00e1s que proveer una soluci\u00f3n definitiva al problema del mal, es analizar y criticar las soluciones tradicionales y la influencia que pudo haber tenido el neoplatonismo en este posicionamiento del joven Leibniz, \u201cun aspecto que requiere una mayor investigaci\u00f3n, resulta interesante que esta aproximaci\u00f3n neoplat\u00f3nica contrasta en alg\u00fan sentido con aquella m\u00e1s aceptada de Leibniz que intentar\u00e1 resolver la cuesti\u00f3n del mal por medio de la voluntad antecedente y la voluntad consecuente\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n<p>La maestra Paola Rochon Herrera, docente de la FES Acatl\u00e1n present\u00f3 El Romanticismo alem\u00e1n temprano a la luz de Kant y Fichte, se\u00f1alando que \u201cdefender una comprensi\u00f3n imprecisa sobre el v\u00ednculo entre la contemplaci\u00f3n de uno mismo y la contemplaci\u00f3n del universo, puede ser una fuente de excesos y extrav\u00edos en el ejercicio del derecho a la libertad para hablar y publicar. El estudio de la necesaria relaci\u00f3n entre la autoconsciencia inmediata y la comunidad espiritual requiere de una exposici\u00f3n detallada a fin de que el derecho del individuo a manifestar sus opiniones no se vuelque en el derecho a poder persuadir a otros para que otros compartan su muy particular punto de vista, pues en este caso reinar\u00eda un sentimiento individual que le da la intersubjetividad y, por ende, la comunicabilidad de lo espiritual\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/GXHpKx5\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/GXHpKx5l.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>Josu\u00e9 Campa Hern\u00e1ndez, egresado de la licenciatura en Filosof\u00eda de esta Facultad, quien realiza su maestr\u00eda en la Universidad de Guanajuato, present\u00f3 El Papel de los fluidos en las causas f\u00edsicas y metaf\u00edsicas de la vida: de G.W. Leibniz a Jean Baptiste de Monet, Chevalier de Lamarck, un proyecto que, por lo complejo ya lleva tiempo prepar\u00e1ndolo, indic\u00f3 que \u201c en este adelant\u00f3 ya puedo dar cosas por hechas, y lo presento en la parte final de mi tesis, que son m\u00e1s de 70 p\u00e1ginas, y despu\u00e9s de presentarlo en varias partes y de las muchas observaciones, mi idea es que conozcan un poco m\u00e1s a Lamarck que a Leibniz, ya que sus textos son m\u00e1s dif\u00edciles de encontrar en espa\u00f1ol, pues est\u00e1n incompletos\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n<p>Por su parte, el maestro Jonathan Israel Oscoy Rico, egresado de MADEMS de Acatl\u00e1n, abord\u00f3 El Sacrificio como una metaf\u00edsica en la obra de Roberto Calasso, trabajo para obtener el doctorado en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras en CU, donde resalta la labor de este escritor italiano que en su concepto tem\u00e1tico fundamental de su obra es la relaci\u00f3n entre el mito y la emergencia de la conciencia moderna. \u201cPara Calasso el sacrificio es un principio que estructura la realidad, y a la vez es una serie de actos que constituyen una liturgia, esta \u00faltima es una expresi\u00f3n sobre c\u00f3mo los seres humanos han incorporado ese principio en sus sociedades y prescinde del origen hist\u00f3rico\u201d, argument\u00f3.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/xS3OZpA\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/xS3OZpAl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>Desde la Universidad de Oviedo, Espa\u00f1a, v\u00eda zoom, el licenciado Luis Alberto Cruz Berm\u00fadez, quien como parte del programa de la Maestr\u00eda en Pedagog\u00eda est\u00e1 realizando una estancia de un semestre, habl\u00f3 sobre la Relaci\u00f3n entre Ciencia y Pedagog\u00eda en el pensamiento de I. Kant y J.F. Horbert, la cual se deriva por lo escuchado por \u201cmis colegas en Pedagog\u00eda, que dicen que discutir sobre si \u00e9sta tiene un car\u00e1cter de ciencia es una tarea caduca, que en lo que debemos centrarnos es en su epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda, sin embargo, considero que tratar de resolver esta pregunta del por qu\u00e9, para qu\u00e9 y hacia d\u00f3nde la Pedagog\u00eda nos lleva inevitablemente a tener que tomar otra postura entre la forma en que la entenderemos, pues de esto depender\u00e1 si concebimos a la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica como un sistema autosuficiente o como un articulado de otros cuerpos te\u00f3ricos o ciencias que se vinculan en tanto estudian un objeto definido\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n<p>Finalmente, el maestro Luis \u00c1ngel Lorne Hurtado, quien forma parte del programa de doctorado en Filosof\u00eda en la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s Hidalgo, Michoac\u00e1n, dio su adelanto de La metaf\u00edsica del mal. Heidegger y Shelling, en el que busca encontrar coincidencias entre Martin Heidegger fil\u00f3sofo alem\u00e1n, considerado el pensador y el fil\u00f3sofo m\u00e1s importante del siglo XX en campos como la cr\u00edtica literaria, la teolog\u00eda y las ciencias cognitivas con Friedrich Schelling, uno de los m\u00e1ximos exponentes del idealismo y de la tendencia rom\u00e1ntica alemana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022 Se realiz\u00f3 el 1er Foro de Posgrado e Investigadores Incipientes del Seminario de Filosof\u00eda Moderna Con el objetivo de enlazar las actividades del Seminario Permanente de Filosof\u00eda Moderna, en el que se dieron a conocer los adelantos de algunos proyectos que realizan los alumnos en proceso de conseguir su maestr\u00eda o doctorado, se realiz\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-7223","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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