{"id":6175,"date":"2022-09-09T11:35:50","date_gmt":"2022-09-09T16:35:50","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=6175"},"modified":"2022-09-09T11:35:51","modified_gmt":"2022-09-09T16:35:51","slug":"reflexionan-sobre-nuevos-planes-de-estudio-de-la-educacion-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2022\/09\/09\/reflexionan-sobre-nuevos-planes-de-estudio-de-la-educacion-basica\/","title":{"rendered":"Reflexionan sobre nuevos planes de estudio de la educaci\u00f3n b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/RGgaEP8\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/RGgaEP8l.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<h4>\u2022 En el Posgrado de la Acatl\u00e1n, investigadores tambi\u00e9n abordaron el contexto did\u00e1ctico<\/h4>\n<p>Como parte de la c\u00e1tedra <em>Jos\u00e9 Vasconcelos<\/em>, en la sala de videoconferencias del Posgrado de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, el doctor Manuel Gil Ant\u00f3n, el doctor Roberto Rodr\u00edguez G\u00f3mez-Guerra y el doctor Javier Rafael Garc\u00eda Garc\u00eda participaron en el Coloquio de Verano <em>Los nuevos planes de estudio de la educaci\u00f3n b\u00e1sica mexicana. Contexto y an\u00e1lisis sobre lo did\u00e1ctico<\/em>, donde reflexionaron en torno a temas educativos en M\u00e9xico.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Ante la presencia de estudiantes de la licenciatura en Pedagog\u00eda y otras licenciaturas interesadas en el tema y quienes lo siguieron por el <em>Facebook <\/em>oficial de la Facultad, escucharon las opiniones de los invitados en torno al nuevo modelo educativo del pa\u00eds. Gil Ant\u00f3n, del Colegio de M\u00e9xico, se refiri\u00f3 a los numerosos cambios aplicados al sistema educativo nacional, y asever\u00f3 que \u201chay que tomar en cuenta que la pandemia de la Covid-19 impacta mucho al sistema y, curiosamente, de manera an\u00e1loga al proyecto de renovaci\u00f3n. Ubiquemos la propuesta de modificaci\u00f3n del marco curricular de los planes de estudio de una manera muy profunda\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/BtvsPZs\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/BtvsPZsl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>El tambi\u00e9n especialista en temas educativos agreg\u00f3: \u201csin pandemia, cada a\u00f1o perdemos a un mill\u00f3n de estudiantes de prescolar a posgrado; esto es, 40 mil salones, cada uno de 30 alumnos. En los an\u00e1lisis del INEGI, del primer a\u00f1o de la pandemia al segundo perdimos un mill\u00f3n 800 mil estudiantes\u201d, que signific\u00f3 la cifra habitual y otro tanto de ni\u00f1os quedaron fuera de la escuela, como consecuencia de la pandemia.<\/p>\n<p>Por su parte, Rodr\u00edguez G\u00f3mez-Guerra, director del Programa Universitario de Estudios Sobre Educaci\u00f3n Superior (PUEES) de la UNAM, se refiri\u00f3 a la serie de cambios aplicados al sector educativo de M\u00e9xico, con avances marginales de uno o dos puntos en pruebas PISA, Planea y otras de su tipo aplicadas a la comunidad estudiantil nacional.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/Lg4VIA9\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/Lg4VIA9l.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u201cMientras otros pa\u00edses iban adelantando, nosotros segu\u00edamos en la prueba PISA. En otras que se practicaron, adecuadas para Am\u00e9rica Latina, nos iba un poco mejor, nada que presumir, pero eso ya nos ubicaba en un contexto local y sal\u00eda para enfrentar las cr\u00edticas\u201d, detall\u00f3, para agregar que actualmente siguen aplic\u00e1ndose los diagn\u00f3sticos, \u201csi uno quiere revisar los resultados de la prueba diagn\u00f3stico del a\u00f1o pasado para entidades como Tabasco, Oaxaca, Baja California, aunque no hay resultados nacionales, ni nada que permita hacer una comparaci\u00f3n. Ahora se informa a las autoridades educativas de los estados, en el mejor de los casos, a los consejos escolares, pero solo los resultados de su estado\u201d, describi\u00f3 el investigador.<\/p>\n<p>A su vez, Garc\u00eda Garc\u00eda, titular de la c\u00e1tedra <em>Jos\u00e9 Vasconcelos<\/em> consider\u00f3 que la reforma educativa toca los niveles de an\u00e1lisis: \u201cla organizaci\u00f3n de la escuela como la hemos conocido, la elaboraci\u00f3n de planes y programas de estudio diferentes, y una reforma a las formas de pensar la escuela\u201d.<\/p>\n<p>El tambi\u00e9n catedr\u00e1tico de Acatl\u00e1n pregunt\u00f3 a la concurrencia: \u201c\u00bfqu\u00e9 estamos haciendo los acad\u00e9micos, los investigadores para agruparnos en torno a un proyecto que por lo menos observe las condiciones en las que se est\u00e1 armando este proyecto?\u201d. Una especie de observatorio de seguimiento anal\u00edtico del problema, concluy\u00f3.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/X307p0G\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/X307p0Gl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022 En el Posgrado de la Acatl\u00e1n, investigadores tambi\u00e9n abordaron el contexto did\u00e1ctico Como parte de la c\u00e1tedra Jos\u00e9 Vasconcelos, en la sala de videoconferencias del Posgrado de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, el doctor Manuel Gil Ant\u00f3n, el doctor Roberto Rodr\u00edguez G\u00f3mez-Guerra y el doctor Javier Rafael Garc\u00eda Garc\u00eda participaron en el Coloquio [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-6175","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.7 - 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