{"id":5280,"date":"2022-02-14T18:12:55","date_gmt":"2022-02-15T00:12:55","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=5280"},"modified":"2022-02-15T14:53:54","modified_gmt":"2022-02-15T20:53:54","slug":"un-regreso-con-amor-y-amistad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2022\/02\/14\/un-regreso-con-amor-y-amistad\/","title":{"rendered":"Un regreso con amor\u2026 y amistad"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/ngbRXNb\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/ngbRXNbl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<h4>\u2022 La FES Acatl\u00e1n recibe en sus instalaciones a alumnos y acad\u00e9micos reactivando las clases presenciales<\/h4>\n<p>A casi dos a\u00f1os de clases a distancia por la contingencia sanitaria provocada por la Covid-19, las aulas de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n volvi\u00f3 a registrar movimientos y actividades reactivando la vida universitaria, recibiendo en sus instalaciones a estudiantes, docentes y trabajadores. Este lunes, los alumnos regresaron de nueva cuenta a los salones, talleres y laboratorios, caminaron por los pasillos y \u00e1reas verdes, reencontr\u00e1ndose con sus compa\u00f1eros en los distintos espacios del campus.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Docentes en el regreso a clases\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jHiQx17wdXQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Ya en las instalaciones, los estudiantes expresaron su sentir acerca de volver a su <em>alma mater<\/em> para tomar clases presenciales. \u201cMe siento m\u00e1s tranquilo, mejor que en l\u00ednea\u201d, expres\u00f3 Pedro Hinojosa Ruedas, quien cursa el cuarto semestre de la licenciatura en Matem\u00e1ticas Aplicadas y Computaci\u00f3n. El universitario dijo que volver al campus es una experiencia agradable y que su principal expectativa es mejorar sus calificaciones, pues se le complicaba cursar el semestre a distancia.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/1lE2hVb\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/1lE2hVbl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>En cambio, Itzel Jazm\u00edn N\u00fa\u00f1ez Garc\u00eda, de la licenciatura en Arquitectura, extern\u00f3: \u201ca pesar del temor de regresar despu\u00e9s de todo el tiempo que estuvimos en casa, me siento c\u00f3moda, la verdad extra\u00f1aba la Facultad\u201d. La estudiante de sexto semestre dijo sentirse feliz de compartir de nueva cuenta las clases con sus compa\u00f1eros, a quienes invit\u00f3 a disfrutar esta etapa, as\u00ed como a continuar cuid\u00e1ndose y no bajar la guardia, pues \u201ces lo m\u00e1s importante para que todos podamos seguir viniendo a clases presenciales\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Andr\u00e9 Esau Garc\u00eda Castro y Miguel \u00c1ngel Mart\u00ednez Cisneros, estudiantes del segundo semestre de la licenciatura en Comunicaci\u00f3n, el estar de nuevo en Acatl\u00e1n significa salir de la rutina de tomar clases en l\u00ednea. Los dos universitarios indicaron que entre sus planes figura adquirir nuevos conocimientos al asistir a las instalaciones de la Facultad, por ejemplo, aprender idiomas. De igual forma, instaron a sus compa\u00f1eros a seguir cuid\u00e1ndose durante las clases para minimizar cualquier riesgo de contagio.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/1SFpeo5\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/1SFpeo5l.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>No hay esencia sin presencia<\/strong><\/p>\n<p>En el edificio de Posgrado, Karla Ver\u00f3nica Garc\u00eda Monta\u00f1o y Griselda Brisa Alan\u00eds Hern\u00e1ndez disfrutaron de las aulas en la maestr\u00eda en Pedagog\u00eda, acompa\u00f1adas del doctor Arturo Torres Barreto, en el seminario <em>Configuraci\u00f3n del sistema educativo nacional<\/em>.<\/p>\n<p>\u201cEs un sentimiento emparentado con la alegr\u00eda de volver a nuestra casa, a los espacios a los que est\u00e1bamos acostumbrados. Nos toca valorar y revalorar estos espacios, ya que, como dec\u00edan las abuelas, \u2018nadie sabe lo que tiene hasta que lo ve perdido&#8217; y m\u00e1s ahora que nos queda la intenci\u00f3n de aprovechar mucho m\u00e1s el tiempo dentro de estos espacios y dentro de las bondades que est\u00e1n impl\u00edcitas en la educaci\u00f3n presencial\u201d, dijo el acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>Torres Barreto record\u00f3 una frase que dec\u00edan los antiguos griegos: \u2018no hay esencia sin presencia\u2019, por lo que destaca que la experiencia que dej\u00f3 el confinamiento es \u201cdesempe\u00f1ar mucho mejor la labor que nos ha encomendado la Universidad, que es el aprendizaje, no digo ense\u00f1anza, sino el aprendizaje com\u00fan entre estudiantes y profesores\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Garc\u00eda Monta\u00f1o y Alan\u00eds Hern\u00e1ndez coincidieron en sentirse contentas de terminar la maestr\u00eda en forma presencial, el primer a\u00f1o lo iniciaron en l\u00ednea, de ah\u00ed la emoci\u00f3n de volver a tomar la mochila y su botella de agua fue algo que pensaron que jam\u00e1s iban a experimentar.<\/p>\n<p>\u201cMe siento feliz, contenta y emocionada, hace mucho que no estaba en los pasillos y agradezco el espacio que nos brinda la Universidad para volver a tomar clases\u201d, agreg\u00f3 Karla Ver\u00f3nica.<\/p>\n<p>\u201cVivir el inicio de la maestr\u00eda en l\u00ednea al principio fue algo positivo por la cuesti\u00f3n de la salud y cuidado para todos, considero que fue una experiencia diferente. Hoy, estamos viendo ese contraste de experiencia de antes y despu\u00e9s, pero creo que ser\u00e1 mucho m\u00e1s gratificante de lo que ya es hacerlo presencial\u201d, coment\u00f3 Griselda Brisa.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/pkVcRCs\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/pkVcRCsl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Nostalgia y alegr\u00eda \u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Despu\u00e9s de impartir las clases de Derecho Consular, de 7:00 a 9:00 horas, y del Taller de Investigaci\u00f3n del octavo semestre de la licenciatura de Relaciones Internacionales, la maestra Genoveva Portilla G\u00f3mez no pudo ocultar sus sentimientos: \u201cesta ma\u00f1ana al llegar a Acatl\u00e1n me dio nostalgia hasta de llorar, porque ya extra\u00f1aba convivir con mis alumnos, mis colegas. Record\u00e9 cuando hubo la huelga que dur\u00f3 casi un a\u00f1o aqu\u00ed en la escuela, entonces daba clases en la ma\u00f1ana y en la tarde. Me pas\u00f3 algo igual ahora que volvieron a abrir la escuela, son sentimientos encontrados, de alegr\u00eda, de entusiasmo porque para m\u00ed adem\u00e1s de mi escuela, es mi segunda casa\u201d.<\/p>\n<p>Entrevistada en el sal\u00f3n A-612, la catedr\u00e1tica indic\u00f3 \u201csoy egresada de aqu\u00ed, estudi\u00e9 Relaciones Internacionales, hice la maestr\u00eda M\u00e9xico-Estados Unidos-Canad\u00e1 aqu\u00ed. Tanto me gust\u00f3 que me qued\u00e9 a trabajar. El sentimiento es algo del ser humano, trabajar sobre todo con pensamientos positivos de emociones. Son ya casi dos a\u00f1os de que nos fuimos, y sentir nuevamente el contexto de la escuela, el ambiente de los chicos y platicar con los colegas siempre es gratificante\u201d.<\/p>\n<p>En una pausa de la primera clase presencial de Econom\u00eda programada en el aula A-1522, el doctor Jorge Iv\u00e1n Gama C\u00e1rdenas asegur\u00f3 que: \u201cs\u00ed me da alegr\u00eda volver a ver a los alumnos, siempre es m\u00e1s c\u00e1lida una clase presencial. Obviamente nos estamos adaptando a la nueva modalidad, con toda la intenci\u00f3n de hacerlo bien, recuperar lo que tal vez dejamos de hacer durante dos a\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>Con m\u00e1s de un lustro como profesor en el campus, Gama C\u00e1rdenas asegur\u00f3 que: \u201cla comunicaci\u00f3n con los alumnos es m\u00e1s directa, ahora es m\u00e1s perceptiva. Por ejemplo, uno puede ver cuando realmente el alumno est\u00e1 entendiendo el tema por las reacciones que tienen. La cuesti\u00f3n de trabajar en l\u00ednea, aunque est\u00e9n las computadoras prendidas no siempre se perciben las reacciones; cuando estuvimos en l\u00ednea se perdieron las reacciones, incluso los sentimientos de los alumnos. Al exponer, ves c\u00f3mo reaccionan las personas cuando es presencial; cuando es en l\u00ednea, llegas a notar a veces, pero se pierden mucho esas reacciones\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/CLcWQhs\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/CLcWQhsl.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>Al salir de la clase Psicolog\u00eda de la Infancia, del segundo semestre de la licenciatura en Pedagog\u00eda, la maestra Mar\u00eda Isabel Carolina Medina Rodr\u00edguez dijo que prefiere las clases presenciales, porque \u201cla pedagog\u00eda del afecto es lo m\u00e1s importante, el contacto con la gente, compartiendo, ver las expresiones, es m\u00e1s dif\u00edcil en l\u00ednea poder observar las reacciones. Cuesta trabajo captar las sutilezas y todo lo que nos est\u00e1 diciendo la persona sin necesidad de estar dici\u00e9ndolo con palabras\u201d.<\/p>\n<p>Dentro del aula A-913, la profesora a\u00f1adi\u00f3: \u201cpor un lado s\u00ed extra\u00f1aba ver a los compa\u00f1eros, aunque nos hab\u00edamos visto por l\u00ednea, por otro lado, la seguridad de lo que es la salud me hac\u00eda detenerme. En lo personal y como profesora, trabaj\u00e9 en l\u00ednea con anterioridad\u201d.<\/p>\n<p>A su vez, la doctora Alma Rosa S\u00e1nchez Olvera este semestre dar\u00e1 clases de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n en segundo semestre de Pedagog\u00eda, y el Taller de Investigaci\u00f3n Educativa de sexto semestre, y en entrevista coment\u00f3 que \u201clas clases presenciales es como un nuevo desaf\u00edo porque no es solamente vencer los miedos y buscar como un espacio de bienestar para todos. A los estudiantes los veo como t\u00edmidos, inseguros. Claro, son de segundo semestre. Me parece que tenemos que trabajar mucho en la empat\u00eda, poder echar a andar de manera creativa y propositiva los contenidos\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/XXstMv9\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/XXstMv9l.jpg\" \/><\/a><\/p>\n<p>Con m\u00e1s de 20 a\u00f1os en G\u00e9nero Cultura y Derechos Humanos, S\u00e1nchez Olvera insisti\u00f3 sobre \u201cesa sensaci\u00f3n de sorpresa y, al mismo tiempo, de gusto en los alumnos. Mi sensaci\u00f3n fue de entusiasmo, prefiero dar clase te\u00f3rica ac\u00e1. Pero tambi\u00e9n de asfixia, hablar con el cubrebocas no es f\u00e1cil. Me comentaban que nos van a dar otros cubrebocas quir\u00fargicos porque la verdad cuesta trabajo al hablar, de pronto el aire es insuficiente. Ya era momento de estar aqu\u00ed, de apropiarnos otra vez del espacio\u201d.<\/p>\n<p>Finalmente, el maestro Edmundo Aguilar Rosales de las materias Teor\u00eda General del Derecho y \u00c9tica Jur\u00eddica en la divisi\u00f3n de Ciencias Jur\u00eddicas, asegur\u00f3 estar \u201ccontento por regresar a clases presenciales. Un poco en broma, los estudiantes dijeron que s\u00ed quer\u00edan venir, pero que hac\u00eda mucho fr\u00edo. El contacto con el estudiante me parece muy valioso por los canales de comunicaci\u00f3n verbal, auditivo, sin menosprecio del recurso de la tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>Aguilar Rosales tambi\u00e9n resalt\u00f3 el reto que represent\u00f3 la transici\u00f3n del modo presencial a distancia y de nueva cuenta al presencial, \u201csaber sacar provecho de ambos sistemas. Con ganas de ir con el pedagogo por ayuda, que me explique qu\u00e9 s\u00ed, qu\u00e9 no. En los alumnos prevaleci\u00f3 el deseo por regresar y estar aqu\u00ed\u201d, concluy\u00f3. \u00a1Bienvenidos!<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Alumnos en el Regreso a Clases\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lUb5uTv-i1o?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022 La FES Acatl\u00e1n recibe en sus instalaciones a alumnos y acad\u00e9micos reactivando las clases presenciales A casi dos a\u00f1os de clases a distancia por la contingencia sanitaria provocada por la Covid-19, las aulas de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n volvi\u00f3 a registrar movimientos y actividades reactivando la vida universitaria, recibiendo en sus instalaciones [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-5280","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.7 - 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