{"id":4570,"date":"2021-05-05T08:54:00","date_gmt":"2021-05-05T13:54:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=4570"},"modified":"2021-05-05T09:37:39","modified_gmt":"2021-05-05T14:37:39","slug":"las-reformas-educativas-en-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2021\/05\/05\/las-reformas-educativas-en-america-latina\/","title":{"rendered":"Las reformas educativas en Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/5flqwmx\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/5flqwmxl.png\" \/><\/a><\/p>\n<h4>\u2022Acad\u00e9micos presentan libro que analiza el panorama en nueve pa\u00edses de esta regi\u00f3n<\/h4>\n<p>Durante la presentaci\u00f3n virtual del libro <em>Pol\u00edtica educativa en Am\u00e9rica Latina reformas, resistencia y persistencia<\/em>, el doctor Carlos Ornelas Navarro explic\u00f3 que la idea surgi\u00f3 a partir de dos reuniones que propuso como miembro de la Comparative Education Societies, donde se discuti\u00f3 acerca de la pol\u00edtica educativa en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>El libro, publicado originalmente en ingl\u00e9s y posteriormente en espa\u00f1ol, re\u00fane art\u00edculos que describen la situaci\u00f3n de las reformas educativas en pa\u00edses como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, M\u00e9xico y Per\u00fa. El tambi\u00e9n profesor de Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM), resalt\u00f3 que en la publicaci\u00f3n participaron 14 acad\u00e9micos de Am\u00e9rica Latina y tres de Estados Unidos.<\/p>\n<p>En la presentaci\u00f3n de la obra, la maestra Patricia Delgado Monroy, docente de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n y de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional Unidad (UPN) 152 de Atizap\u00e1n de Zaragoza, Estado de M\u00e9xico, mencion\u00f3 que en los cap\u00edtulos del libro se encuentran una diversidad de conceptos, referentes te\u00f3ricos, categor\u00edas de an\u00e1lisis, herramientas anal\u00edticas, metodolog\u00edas y contextos hist\u00f3ricos diversos en torno a un s\u00f3lo objetivo de estudio: las reformas educativas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/sg8PIkX\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/sg8PIkXl.png\" \/><\/a><\/p>\n<p>La docente destac\u00f3 que, asimismo, se describe la persistencia de imponer las pol\u00edticas neoliberales en Am\u00e9rica Latina, por otro lado, la resistencia de los actores que participan en dichas pol\u00edticas que se oponen. Delgado Monroy indic\u00f3 que el texto contiene una diversidad de elementos de donde se pueden desprender nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n para entender la l\u00f3gica con la que operan las pol\u00edticas educativas, as\u00ed como la puesta en marcha de las reformas educativas en Am\u00e9rica Latina. \u201cEs indispensable para los estudios comparados sobre este objeto de investigaci\u00f3n\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n<p>Por su parte, la doctora Rosa Martha Guti\u00e9rrez Rodr\u00edguez, profesora de nuestro campus, explic\u00f3 que \u201ceste t\u00edtulo est\u00e1 lleno de conceptos y significaciones, y sugiere una entrada al an\u00e1lisis y la discusi\u00f3n para entender c\u00f3mo la noci\u00f3n de \u00b4reforma educativa\u00b4 no tiene que ser unidireccional, puesto que tiene que ver con las intencionalidades y los escenarios en las que se construye, interpreta e implementa\u201d.<\/p>\n<p>Guti\u00e9rrez Rodr\u00edguez describi\u00f3 que este texto proporciona un escenario amplio, diverso que invita a la discusi\u00f3n y produce una reflexi\u00f3n entre los investigadores y todos \u201clos que estamos aprendiendo del terreno de las pol\u00edticas p\u00fablicas educativas\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/mZfIbtb\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/mZfIbtbl.png\" \/><\/a><\/p>\n<p>En su participaci\u00f3n, el doctor Celerino Casillas Guti\u00e9rrez, coordinador del Posgrado en Pedagog\u00eda en la FES Acatl\u00e1n y acad\u00e9mico de la UPN, mencion\u00f3 que el libro responde a cuestiones como el de qu\u00e9 forma caracterizar y analizar las pol\u00edticas educativas centradas en las reformas educativas, en especial en un contexto latinoamericano, donde fluyen semejanzas, pero tambi\u00e9n desde las propias particularidades de cada pa\u00eds.<\/p>\n<p>Otra cuesti\u00f3n que propone esta publicaci\u00f3n es la racionalidad o marco ideol\u00f3gico desde donde se configuran las reformas educativas en Am\u00e9rica Latina, as\u00ed como el tipo de participaci\u00f3n de los actores educativos, sobre todo al considerar que a los docentes y alumnos dif\u00edcilmente se les ha tomado en cuenta en el dise\u00f1o de estas reformas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/5ehjWWu\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/5ehjWWul.png\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u201cLa obra permite advertir los diversos problemas que a\u00fan enfrentan los pa\u00edses latinoamericanos en la conformaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas que enfrenten los problemas que a\u00fan tenemos como regi\u00f3n: desigualdad social, inclusi\u00f3n educativa, desarrollo de infraestructura, profesionalizaci\u00f3n docente, curr\u00edculo contextualizado o pr\u00e1cticas educativas innovadoras\u201d, agreg\u00f3 Casillas Guti\u00e9rrez.<\/p>\n<p>Pol\u00edtica educativa en Am\u00e9rica Latina: reformas, resistencia y persistencia, es publicado por editorial Siglo XXI y se puede obtener tanto en formato f\u00edsico como digital.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/6MDN9jg\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/6MDN9jgl.png\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022Acad\u00e9micos presentan libro que analiza el panorama en nueve pa\u00edses de esta regi\u00f3n Durante la presentaci\u00f3n virtual del libro Pol\u00edtica educativa en Am\u00e9rica Latina reformas, resistencia y persistencia, el doctor Carlos Ornelas Navarro explic\u00f3 que la idea surgi\u00f3 a partir de dos reuniones que propuso como miembro de la Comparative Education Societies, donde se discuti\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-4570","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.7 - 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