{"id":333,"date":"2017-06-30T16:24:31","date_gmt":"2017-06-30T16:24:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=333"},"modified":"2017-06-30T16:25:59","modified_gmt":"2017-06-30T16:25:59","slug":"concluye-una-generacion-mas-del-programa-institucional-de-adjuntias-el-programa-busca-capacitar-a-estudiantes-y-recien-egresados-en-docencia-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2017\/06\/30\/concluye-una-generacion-mas-del-programa-institucional-de-adjuntias-el-programa-busca-capacitar-a-estudiantes-y-recien-egresados-en-docencia-universitaria\/","title":{"rendered":"Concluye una generaci\u00f3n m\u00e1s del Programa Institucional de Adjunt\u00edas \u2022 El programa busca capacitar a estudiantes y reci\u00e9n egresados en docencia universitaria"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-334\" src=\"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/files\/2017\/06\/PIA-adjuntias-300x201.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"201\" srcset=\"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/files\/2017\/06\/PIA-adjuntias-300x201.jpg 300w, https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/files\/2017\/06\/PIA-adjuntias-768x514.jpg 768w, https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/files\/2017\/06\/PIA-adjuntias-1024x685.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Una generaci\u00f3n m\u00e1s, integrada por 52 estudiantes concluy\u00f3 con \u00e9xito el Programa Institucional de Adjunt\u00edas (PIA) de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n. El objetivo del PIA es capacitar en docencia a estudiantes o reci\u00e9n egresados para que sean adjuntos de profesores durante un semestre, adem\u00e1s, se reconoce de manera institucional este esfuerzo, pues al concluir se les otorga una constancia con valor curricular.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Los participantes en esta edici\u00f3n pertenecieron a las licenciaturas en Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, Econom\u00eda, Ense\u00f1anza de Ingl\u00e9s, Relaciones Internacionales (escolarizado y SUAyED), Filosof\u00eda, Comunicaci\u00f3n, Ciencias Pol\u00edticas y Administraci\u00f3n P\u00fablica, Pedagog\u00eda, Historia, Derecho, Sociolog\u00eda, Lengua y Literatura Hisp\u00e1nicas e Ingenier\u00eda Civil.<\/p>\n<p>Esta generaci\u00f3n del PIA trabaj\u00f3 de febrero a junio del a\u00f1o en curso, el programa est\u00e1 compuesto por tres etapas, explic\u00f3 la maestra Edith Roc\u00edo D\u00edaz Hern\u00e1ndez, jefa del Departamento de Formaci\u00f3n Docente y Superaci\u00f3n Acad\u00e9mica.<\/p>\n<p>En la primera de ellas se capacita a los j\u00f3venes en temas como Formaci\u00f3n docente, Did\u00e1ctica y Procesos de ense\u00f1anza aprendizaje; Planeaci\u00f3n, instrumentaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de procesos de ense\u00f1anza, as\u00ed como Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de recursos did\u00e1cticos, detall\u00f3.<\/p>\n<p>En la segunda etapa se lleva a cabo la adjunt\u00eda, en la cual los estudiantes trabajan como ayudantes de profesor y tienen la oportunidad de poner en pr\u00e1ctica lo que aprendieron.<\/p>\n<p>La \u00faltima parte es el cierre del programa, en donde los estudiantes entregan un informe de actividades y comparten su experiencia de la docencia a trav\u00e9s de talleres, agreg\u00f3 D\u00edaz Hern\u00e1ndez.<\/p>\n<p>La convocatoria para integrarse al PIA se da a conocer un semestre antes de la adjunt\u00eda y la pr\u00f3xima ser\u00e1 publicada en septiembre pr\u00f3ximo. Las diferentes Divisiones proponen los candidatos, por lo que si se quieren sumar a este esfuerzo, adem\u00e1s de cumplir con todos los requisitos, se deben acercar a ellas para incluirlos. De igual forma, pueden utilizar este programa para realizar su servicio social, se\u00f1al\u00f3 la maestra.<\/p>\n<p><strong>Los docentes del futuro<\/strong><\/p>\n<p>Sahian Mora Lucas, egresada de la licenciatura en Sociolog\u00eda y Guillermo Sosa Hern\u00e1ndez, reci\u00e9n egresado de Historia, compartieron su testimonio dentro del PIA. Ambos se integraron al programa porque les interesaba la labor docente. \u201cLa docencia es uno de mis intereses laborales (\u2026) y esta experiencia te da la oportunidad de practicar en el aula con la gu\u00eda de un profesor\u201d, declar\u00f3 Guillermo.<\/p>\n<p>Sahian Mora describi\u00f3 que en el PIA aprendieron a \u201cdesarrollar habilidades en cuanto a una formaci\u00f3n profesional y personal, adem\u00e1s de la forma en que podemos compartir conocimientos\u201d. La egresada a\u00f1adi\u00f3 que esta experiencia otorga una visi\u00f3n interdisciplinaria, pues al ejercer la docencia pudo percatarse que todas las ciencias se relacionan entre s\u00ed.<\/p>\n<p>A pesar de que te ense\u00f1an la teor\u00eda, el reto es ponerla en pr\u00e1ctica, por lo que el programa te permite desarrollar habilidades para resolver imprevistos o problem\u00e1ticas dentro del sal\u00f3n de clases, detall\u00f3 la joven.<\/p>\n<p>Por su parte, Guillermo Sosa mencion\u00f3 que, si bien los que forman el PIA ven a la docencia como una oportunidad de desarrollo profesional, lo que principalmente los motiva es regresarle algo a la FES Acatl\u00e1n, es decir, volver a su Casa de Estudios como parte de la planta docente y as\u00ed contribuir con la formaci\u00f3n de nuevos profesionistas comprometidos con la sociedad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una generaci\u00f3n m\u00e1s, integrada por 52 estudiantes concluy\u00f3 con \u00e9xito el Programa Institucional de Adjunt\u00edas (PIA) de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n. 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