{"id":2886,"date":"2019-05-13T23:47:18","date_gmt":"2019-05-13T23:47:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=2886"},"modified":"2019-05-13T23:47:18","modified_gmt":"2019-05-13T23:47:18","slug":"los-conflictos-emocionales-y-el-aprendizaje-%e2%80%a2-experta-detallo-como-el-miedo-y-la-angustia-influyen-en-nuestra-forma-de-pensar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2019\/05\/13\/los-conflictos-emocionales-y-el-aprendizaje-%e2%80%a2-experta-detallo-como-el-miedo-y-la-angustia-influyen-en-nuestra-forma-de-pensar\/","title":{"rendered":"Los conflictos emocionales y el aprendizaje \u2022 Experta detall\u00f3 c\u00f3mo el miedo y la angustia influyen en nuestra forma de pensar"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/8NC463K\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/8NC463Kl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/qbV0xA8\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/qbV0xA8l.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/oVh0adj\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/oVh0adjl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a><\/p>\n<p>En el Auditorio 901 de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, la doctora Gabriela Alejandra Card\u00f3s Duarte, docente del Centro Eleia, charl\u00f3 con la comunidad sobre las ansiedades tempranas y su impacto en el aprendizaje, y afirm\u00f3 que todos interpretamos la realidad de acuerdo a conflictos internos, muchos de ellos fundados a partir del v\u00ednculo madre-hijo.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>Card\u00f3s Duarte se\u00f1al\u00f3 que dicha relaci\u00f3n es fundamental en el desarrollo, pues a partir de la misma el infante construye la subjetividad adem\u00e1s de su aparato ps\u00edquico; este v\u00ednculo sirve para proteger al reci\u00e9n nacido indefenso, sin embargo, aclar\u00f3 que \u201cel instinto materno\u201d no es tan natural en los humanos, pues adem\u00e1s de los factores innatos influyen los culturales. <\/p>\n<p>Al dictar la conferencia Problemas emocionales y el fracaso escolar, resalt\u00f3 que la falta de cuidados o inconsistencias en el v\u00ednculo madre-hijo acarrea carencias en el futuro, como la incapacidad de tener mecanismos de autocontrol y calma, resalt\u00f3 Card\u00f3s Duarte.<\/p>\n<p>La psicoanalista destac\u00f3 la importancia del juego para los ni\u00f1os, actividad que ayuda a que construyan s\u00edmbolos, aspecto esencial del aprendizaje. La falta de este bagaje simb\u00f3lico se puede notar en las personas que presentan autismo en distintos grados, quienes tienen un pensamiento concreto, esto es, que no les significan los s\u00edmbolos como pueden ser las met\u00e1foras o chistes, acot\u00f3. <\/p>\n<p>Al profundizar en la angustia, la ansiedad y el miedo en el aprendizaje, detall\u00f3 dos situaciones patol\u00f3gicas: la fobia y la psicosis, entre las que existe una diferencia fundamental: la fobia viene de algo que no se puede procesar internamente y se proyecta hacia afuera, aunque la persona tiene la capacidad de reconocer que su miedo es absurdo; alguien que presenta psicosis es inflexible, su miedo est\u00e1 justificado, lo que dice es una verdad inamovible.<\/p>\n<p>Al abundar en la psicosis, explic\u00f3 que Sigmund Freud la describi\u00f3 como un narcicismo secundario: las personas presentaban un \u201cyo\u201d exacerbado, quienes presentan esta condici\u00f3n a veces reniegan de que alguien les pueda ense\u00f1ar algo, al creer que ellos ya lo saben.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, expuso el caso cl\u00ednico de una ni\u00f1a de cinco a\u00f1os catalogada como super dotada que pese a hablar con lenguaje elevado y comportarse como una persona adulta, no se relacionaba con sus compa\u00f1eros, ten\u00eda dificultades en la escuela. A partir de esto, la ponente reflexion\u00f3 acerca de que etiquetar a las personas las limita; adem\u00e1s, com\u00fanmente se diagnostica sin conocimiento, y se generalizan condiciones como el trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n\/hiperactividad, por ejemplo.   <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el Auditorio 901 de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, la doctora Gabriela Alejandra Card\u00f3s Duarte, docente del Centro Eleia, charl\u00f3 con la comunidad sobre las ansiedades tempranas y su impacto en el aprendizaje, y afirm\u00f3 que todos interpretamos la realidad de acuerdo a conflictos internos, muchos de ellos fundados a partir del v\u00ednculo 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