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Docentes de la licenciatura en Arquitectura contin\u00faan con los trabajos, iniciados desde hace 12 semestres, para la actualizaci\u00f3n de su Plan de Estudios. \u201cEl reglamento nos indica que un a\u00f1o despu\u00e9s de egresada la primera generaci\u00f3n (2010) que curs\u00f3 el nuevo plan, debemos reunirnos y hacer un diagn\u00f3stico de la curr\u00edcula, para una posible actualizaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3 la Jefa del Programa de Arquitectura, Elizabeth Margarita Cordero Guti\u00e9rrez.<\/p>\n
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Por su parte, el maestro Rub\u00e9n Ju\u00e1rez Santana, Jefe de la Divisi\u00f3n de Dise\u00f1o y Edificaci\u00f3n, agradeci\u00f3 la presencia de los docentes, de los que hay plena confianza para realizar un gran trabajo para conseguir, primero, un diagn\u00f3stico actual del Programa de Estudios para continuar con la actualizaci\u00f3n del mismo. Invit\u00f3 a los presentes a participar en cada uno de los trabajos, en los que habr\u00e1 espacios de reflexi\u00f3n, actividades grupales y talleres.<\/p>\n
El licenciado Rodrigo Zenteno Gaeta, Secretario de Estudios Profesionales, en nombre del doctor Manuel Mart\u00ednez Justo, Director de la FES Acatl\u00e1n, resalt\u00f3 la labor colegiada lograda por esta divisi\u00f3n para la renovaci\u00f3n de cada uno de los contenidos, impartidos en las asignaturas que conforman este plan.<\/p>\n
Para iniciar los trabajos, se dict\u00f3 la conferencia: Recomendaciones para la elaboraci\u00f3n del diagn\u00f3stico de necesidades<\/em>, a cargo de la doctora Rosa Aurora Padilla Maga\u00f1a, secretaria acad\u00e9mica del Consejo Acad\u00e9mico del \u00c1rea de las Humanidades y las Artes (CAAHyA), UNAM, en la Sala de Congresos del Centro de Estudios Municipales y Metropolitanos de la FESA.<\/p>\n Acompa\u00f1ada de la maestra Adriana Yamille L\u00f3pez Osorno, asesora del CAAyA en materia de revisi\u00f3n, modificaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de Planes de Estudio, la doctora Padilla Maga\u00f1a insisti\u00f3 en que son las comunidades de alumnos, egresados y profesores los que definen sus necesidades al momento de diagnosticar un programa acad\u00e9mico, por lo que deben realizar sus propias investigaciones.<\/p>\n Recomend\u00f3 que, para fundamentar una propuesta educativa se requieren estudios a profundidad, en los que se contemplen aspectos cualitativos, por ejemplo: mercado ocupacional, (en las que se indague sobre las habilidades que requiere el egresado); situaci\u00f3n actual de los estudiantes (aspectos sociales, psicol\u00f3gicos y cognitivos); proyecto institucional (contexto nacional e internacional); investigaci\u00f3n sobre la profesi\u00f3n (historia, mercado ocupacional, trayectoria de egresados y pr\u00e1ctica profesional), por mencionar algunos.<\/p>\n Los docentes continuar\u00e1n con estos trabajos hasta el d\u00eda de ma\u00f1ana, en el que participar\u00e1n en talleres y actividades grupales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Docentes de la licenciatura en Arquitectura contin\u00faan con los trabajos, iniciados desde hace 12 semestres, para la actualizaci\u00f3n de su Plan de Estudios. \u201cEl reglamento nos indica que un a\u00f1o despu\u00e9s de egresada la primera generaci\u00f3n (2010) que curs\u00f3 el nuevo plan, debemos reunirnos y hacer un diagn\u00f3stico de la curr\u00edcula, para una posible actualizaci\u00f3n\u201d, […]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-222","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines"],"yoast_head":"\n