{"id":1864,"date":"2018-06-13T16:54:59","date_gmt":"2018-06-13T16:54:59","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=1864"},"modified":"2018-06-13T16:54:59","modified_gmt":"2018-06-13T16:54:59","slug":"el-programa-de-arquitectura-comprometido-con-la-excelencia-%e2%80%a2docentes-y-funcionarios-se-reunieron-para-analizar-los-retos-y-avances-de-esta-licenciatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2018\/06\/13\/el-programa-de-arquitectura-comprometido-con-la-excelencia-%e2%80%a2docentes-y-funcionarios-se-reunieron-para-analizar-los-retos-y-avances-de-esta-licenciatura\/","title":{"rendered":"El Programa de Arquitectura, comprometido con la excelencia \u2022\tDocentes y funcionarios se reunieron para analizar los retos y avances de esta licenciatura"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/imgur.com\/NNKWfNp\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/NNKWfNpl.jpg\" \/><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/YOCSg6l\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/YOCSg6ll.jpg\" \/><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/59uaUUb\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/59uaUUbl.jpg\" \/><\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/A1DBEK1\"><img decoding=\"async\" title=\"source: imgur.com\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/A1DBEK1l.jpg\" \/><\/a><br \/>\nEn la Unidad de Seminarios de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n se realiz\u00f3 un curso-taller en el que la planta acad\u00e9mica de Arquitectura reflexion\u00f3 sobre los retos para obtener la reacreditaci\u00f3n de la licenciatura en el a\u00f1o 2020. De lograrlo, ser\u00eda la primera carrera de nuestro campus en conseguirla por cuarta ocasi\u00f3n.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<p>Correspondi\u00f3 a la maestra Nora Goris Mayans, secretaria General Acad\u00e9mica inaugurar estas jornadas y felicit\u00f3 la dedicaci\u00f3n y el trabajo que se realiza cada semestre en este espacio, en el que surgen nuevas ideas y proyectos para nuestra Facultad.<\/p>\n<p>El licenciado Rodrigo Zenteno Gaeta, secretario de Estudios Profesionales mencion\u00f3 que este proceso garantiza que los alumnos y egresados obtengan una formaci\u00f3n de calidad, sobre todo frente a temas como: innovaci\u00f3n, sustentabilidad, relaci\u00f3n entre academia y emprendimiento, adem\u00e1s, refrend\u00f3 la importancia de que la Universidad de la Naci\u00f3n atienda los nuevos retos y necesidades de los asentamientos humanos.<\/p>\n<p>A su vez, el maestro Rub\u00e9n Ju\u00e1rez Santana, jefe de la Divisi\u00f3n de Dise\u00f1o y Edificaci\u00f3n present\u00f3 las recomendaciones realizadas por la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable, A.C. (ANPADEH).<\/p>\n<p>Por su parte, la maestra Elizabeth Cordero Guti\u00e9rrez, jefa del Programa de Arquitectura e integrante del Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n del Conocimiento, detall\u00f3 las 10 categor\u00edas evaluadas por este organismo: personal acad\u00e9mico, estudiantes, plan de estudio, evaluaci\u00f3n del aprendizaje, formaci\u00f3n integral, servicios de apoyo para el aprendizaje, vinculaci\u00f3n-extensi\u00f3n, investigaci\u00f3n, infraestructura, y equipamiento y gesti\u00f3n administrativa. Adelant\u00f3 que en noviembre de 2018 se tiene prevista la visita del organismo acreditador y que en ella se reportar\u00e1n los avances realizados a partir de las recomendaciones previamente emitidas.<\/p>\n<p>Agreg\u00f3 que en esta ocasi\u00f3n el trabajo de estas jornadas se centr\u00f3 en la evaluaci\u00f3n del aprendizaje, y entre las observaciones de la ANPADEH est\u00e1 clarificar a los estudiantes la forma en que ser\u00e1n evaluados, contar con una estrategia que oriente la forma de evaluar las asignaturas y talleres, as\u00ed como diferenciar entre requisitos y criterios de evaluaci\u00f3n. Para atender esta situaci\u00f3n, durante tres d\u00edas, los profesores reunidos en 10 seminarios analizaron las c\u00e9dulas y criterios de evaluaci\u00f3n para cada una de las asignaturas.<\/p>\n<p>Como parte del curso-taller, el maestro Alejandro M\u00e9ndez Jim\u00e9nez, egresado de nuestra Facultad y miembro de la empresa COPAMEX, present\u00f3 la conferencia <em>El proceso ense\u00f1anza aprendizaje, a partir de la empat\u00eda generacional<\/em>, donde describi\u00f3 los rasgos de las generaciones del siglo XX: la Generaci\u00f3n perdida, la Generaci\u00f3n silenciosa, los <em>baby boomers<\/em>, la Generaci\u00f3n X, los <em>millennials <\/em>o Generaci\u00f3n Y, y finalmente, los denominados <em>centennials<\/em>.<\/p>\n<p>A partir de estas caracter\u00edsticas M\u00e9ndez Jim\u00e9nez destac\u00f3 los principales retos did\u00e1cticos a los que se enfrentan las generaciones predecesoras a los <em>millennials<\/em> al tratar de ense\u00f1ar a los j\u00f3venes. Estos obst\u00e1culos en la ense\u00f1anza, indic\u00f3, se pueden sortear con el uso de la tecnolog\u00eda, salir de los modelos cl\u00e1sicos de liderazgo, evitar la resistencia al cambio y fomentar la comunicaci\u00f3n activa.<\/p>\n<p>\u201cLa creatividad lleva a muchas maneras de interactuar con los j\u00f3venes, hay que entender que los estudiantes, tienen otra visi\u00f3n del mundo\u201d, reflexion\u00f3.<\/p>\n<p>Resalt\u00f3 que el modelo pedag\u00f3gico ideal para los <em>millennials<\/em> y <em>centennials<\/em> es el social-cognitivo, m\u00e9todo que permite al profesor ser un facilitador del aprendizaje que procure un ambiente estimulante, sin ser formador r\u00edgido sino experimental y que propicie el desarrollo multifac\u00e9tico, finalmente aconsej\u00f3 a los profesores para dotar de sentido su labor.<\/p>\n<p>Al finalizar las jornadas, se entregaron constancias a 90 profesores por su participaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Unidad de Seminarios de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n se realiz\u00f3 un curso-taller en el que la planta acad\u00e9mica de Arquitectura reflexion\u00f3 sobre los retos para obtener la reacreditaci\u00f3n de la licenciatura en el a\u00f1o 2020. 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