{"id":13290,"date":"2026-08-05T13:15:00","date_gmt":"2026-08-05T19:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=13290"},"modified":"2026-08-05T12:00:56","modified_gmt":"2026-08-05T18:00:56","slug":"la-forma-del-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2026\/08\/05\/la-forma-del-arte\/","title":{"rendered":"La forma del arte"},"content":{"rendered":"\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/h43k4U3\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/h43k4U3l.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u2022 El nuevo \u201cPaseo del Ge\u00f3metra\u201d exhibe ocho esculturas hechas por estudiantes de Arquitectura<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como resultado del proyecto\u00a0<em>Redise\u00f1o urbano en Acatl\u00e1n. El Paseo del Ge\u00f3metra como Aula Abierta<\/em>, el andador que conecta al edificio A-3 con el A-15 tendr\u00e1 en exposici\u00f3n ocho esculturas realizadas con principios geom\u00e9tricos por 65 estudiantes de la licenciatura en Arquitectura de la Facultad.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Salvador Jim\u00e9nez Orozco, docente responsable de este proyecto Programa de Apoyo a Proyectos para Innovar y Mejorar la Educaci\u00f3n (PAPIME), acompa\u00f1\u00f3 a los estudiantes en las etapas del trabajo, desde la conceptualizaci\u00f3n hasta la soldadura de estas estructuras met\u00e1licas.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/EfpU20n\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/EfpU20nl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Originalmente el plan era comprar las esculturas, relat\u00f3 el doctor a NotiFES, pero el dictamen PAPIME les solicit\u00f3 involucrar a los alumnos en el desarrollo. Este cambio provoc\u00f3 la creaci\u00f3n de un curso de soldadura y habilitado de acero para manipular el material, el cual tomaron en marzo del a\u00f1o en curso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez iniciado el periodo intersemestral, pusieron manos a la obra durante cuatro semanas en el taller de riesgos naturales de la Unidad de Investigaci\u00f3n Multidisciplinaria Aplicada para dar pie a su visi\u00f3n art\u00edstica medioambiental. \u201cTratamos de conectar el dise\u00f1o con la geometr\u00eda y despu\u00e9s vincular ese conocimiento hacia el urbanismo y el medio ambiente\u201d, afirm\u00f3 el docente, \u201cen Acatl\u00e1n tenemos una tradici\u00f3n geom\u00e9trica reconocida por otras universidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/zDFsh6R\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/zDFsh6Rl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las formas se rigieron por el eje rector del proyecto: la vinculaci\u00f3n entre distintas asignaturas de Arquitectura, principalmente Dise\u00f1o Urbano y Ambiental, de octavo y noveno semestre, y Superficies Geom\u00e9tricas Arquitect\u00f3nicas, de segundo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">15 de los escultores buscan titularse por medio de este proyecto como actividad de investigaci\u00f3n, precis\u00f3 el arquitecto, y a\u00f1adi\u00f3 que otros participantes tambi\u00e9n ir\u00e1n a la b\u00fasqueda de este objetivo mediante la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo indexado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de cumplir con la funci\u00f3n de exposici\u00f3n art\u00edstica, inform\u00f3 que la intenci\u00f3n de las estructuras es que sirvan a los estudiantes de geometr\u00eda \u201ccomo material did\u00e1ctico gigante que est\u00e1 siempre a la mano\u201d, y precis\u00f3 que ser\u00e1n \u00fatiles en asignaturas de urbanismo para analizar desempe\u00f1os bioclim\u00e1ticos sobre superficies de este estilo.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/I2en3HE\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/I2en3HEl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cCreo que un proyecto como este puede permanecer en el tiempo\u201d, sostuvo el entrevistado, al tiempo que manifest\u00f3 la felicidad y satisfacci\u00f3n que siente por este trabajo realizado en comunidad. \u201cEs un trabajo de alumnos para alumnos\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los docentes Isaura Beryin Ramos Oyanguren y Mario C\u00e1diz Garc\u00eda tambi\u00e9n formaron parte del proyecto. Este \u00faltimo extern\u00f3 lo gratificante que es ver a los estudiantes \u201caplicar lo aprendido y elaborar formas arquitect\u00f3nicas m\u00e1s congruentes con la \u00e9poca\u201d, y dijo sentirse agradecido de saber \u201cque el alumno siempre supera al maestro\u201d, en referencia a Jim\u00e9nez Orozco, quien fue su estudiante.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/gjcs02D\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/gjcs02Dl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los participantes del proyecto PAPIME Mariana Cervantes S\u00e1nchez, Francisco P\u00e9rez Reyna y Adri\u00e1n Galindo Garc\u00eda compartieron sobre sus experiencias de los \u00faltimos meses. \u201cMi pasi\u00f3n es la geometr\u00eda y la arquitectura, poder aplicarlo en un proyecto de titulaci\u00f3n resulta en todo el esfuerzo que he hecho\u201d, subray\u00f3 la alumna.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022 El nuevo \u201cPaseo del Ge\u00f3metra\u201d exhibe ocho esculturas hechas por estudiantes de Arquitectura Como resultado del proyecto\u00a0Redise\u00f1o urbano en Acatl\u00e1n. 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