{"id":13142,"date":"2026-06-03T14:00:00","date_gmt":"2026-06-03T20:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=13142"},"modified":"2026-06-02T19:31:26","modified_gmt":"2026-06-03T01:31:26","slug":"reconcilian-a-las-matematicas-con-la-juventud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2026\/06\/03\/reconcilian-a-las-matematicas-con-la-juventud\/","title":{"rendered":"Reconcilian a las matem\u00e1ticas con la juventud"},"content":{"rendered":"\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/zeNi1Y5\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/zeNi1Y5l.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u2022\u00a0Realizan primer Encuentro de Vocaciones MADEMS\u00a0<\/h4>\n\n\n\n<p>Especialistas y docentes analizaron temas como el impacto de la Inteligencia Artificial generativa, el redise\u00f1o del concepto de plagio acad\u00e9mico, as\u00ed como el uso de herramientas l\u00fadicas y digitales en las aulas de bachillerato y del nivel superior en el primer Encuentro de Vocaciones de la Maestr\u00eda en Docencia para la Educaci\u00f3n Media Superior (MADEMS).<br><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>El foro, en modalidad virtual, tuvo como objetivo analizar nuevas estrategias did\u00e1cticas, adem\u00e1s de promover la actualizaci\u00f3n de los docentes. En la jornada de intercambio y reflexi\u00f3n, los especialistas mostraron, por ejemplo, aplicaciones m\u00f3viles o el uso del \u201cerror\u201d como herramienta para erradicar la frustraci\u00f3n escolar en el aprendizaje de las ciencias exactas.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, el docente Gabriel Hurtado Avil\u00e9s present\u00f3 la secuencia did\u00e1ctica aplicada en el CCH Naucalpan que adapta el juego de la \u201cbatalla naval\u201d a la ense\u00f1anza del c\u00f3digo binario. El profesor indic\u00f3 que el proyecto dio el salto a la tecnolog\u00eda m\u00f3vil luego de ser aprobado formalmente en la plataforma Google Play Store.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/0wRe3nT\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/0wRe3nTl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p>\u201c\u00bfCu\u00e1ndo fue la \u00faltima vez que viste los n\u00fameros no como un problema, sino como una herramienta de inspiraci\u00f3n?\u201d, cuestion\u00f3 Hurtado Avil\u00e9s. A\u00f1adi\u00f3 que \u201cla aplicaci\u00f3n se puede utilizar como una herramienta de apoyo, no sustituta, para que el docente enriquezca su clase\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En la mesa dedicada a la tecnolog\u00eda educativa, los ponentes analizaron el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) generativa en la integridad acad\u00e9mica. El profesor Rub\u00e9n Romero Ruiz mostr\u00f3 los resultados de la encuesta nacional que revela que el 93 por ciento de los docentes y el 97 por ciento de los estudiantes utilizan IA en las actividades cotidianas, por lo que urgi\u00f3 a transformar las din\u00e1micas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/AyHCYkv\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/AyHCYkvl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p>Romero Ruiz sentenci\u00f3: \u201cLa IA no es otro autor; es un ente que no tiene vida, que no tiene responsabilidad, que no es replicable\u201d. Por eso recomend\u00f3 el uso riguroso de gestores de referencias para transparentar el uso de estas herramientas en las tesis y reportes did\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Para el cierre, Juan Carlos Palmillas Urbina, docente del CCH Azcapotzalco, mostr\u00f3 la propuesta basada en GeoGebra para la resoluci\u00f3n de ecuaciones cuadr\u00e1ticas, se\u00f1alando la necesidad de que los profesores de matem\u00e1ticas abandonen los esquemas r\u00edgidos y adopten una did\u00e1ctica m\u00e1s creativa.<\/p>\n\n\n\n<a href=\"https:\/\/imgur.com\/NHoLeVw\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.imgur.com\/NHoLeVwl.jpg\" title=\"source: imgur.com\" \/><\/a>\n\n\n\n<p>Finalmente, las acad\u00e9micas de la Licenciatura en Matem\u00e1ticas Aplicadas y Computaci\u00f3n (MAC) de la FES Acatl\u00e1n, Mayra Olgu\u00edn Rosas, Socorro Mart\u00ednez Jos\u00e9 y Celina Katia del Toro Oblea, compartieron la metodolog\u00eda que utiliza Excel y GeoGebra para la detecci\u00f3n en tiempo real de errores en m\u00e9todos num\u00e9ricos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022\u00a0Realizan primer Encuentro de Vocaciones MADEMS\u00a0 Especialistas y docentes analizaron temas como el impacto de la Inteligencia Artificial generativa, el redise\u00f1o del concepto de plagio acad\u00e9mico, as\u00ed como el uso de herramientas l\u00fadicas y digitales en las aulas de bachillerato y del nivel superior en el primer Encuentro de Vocaciones de la Maestr\u00eda en Docencia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":48,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-13142","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.7 - 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