{"id":12318,"date":"2026-03-02T18:00:00","date_gmt":"2026-03-03T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=12318"},"modified":"2026-03-02T15:07:49","modified_gmt":"2026-03-02T21:07:49","slug":"medicos-virreinales-claves-para-el-estudio-colonial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2026\/03\/02\/medicos-virreinales-claves-para-el-estudio-colonial\/","title":{"rendered":"M\u00e9dicos virreinales: claves para el estudio colonial"},"content":{"rendered":"\n<\/a>\n\n\n\n

\u2022 Retos, fuentes y metodolog\u00eda para estudiar a estos enigm\u00e1ticos personajes hist\u00f3ricos<\/h4>\n\n\n\n

A pesar de que no se les ha prestado mucha atenci\u00f3n, el estudio de los m\u00e9dicos cortesanos permite observar la reproducci\u00f3n de los sistemas de patronazgo tanto dentro como fuera de la Corte, as\u00ed como \u201clas din\u00e1micas de ascenso social y enriquecimiento que derivaban precisamente del patronazgo virreinal y real al que estaban sujetos\u201d, y reconstruir las redes que rodeaban a los virreyes, estableci\u00f3 Mariana Ladr\u00f3n de Guevara Zuzunaga, investigadora predoctoral de la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

En la videoconferencia Retos, fuentes y metodolog\u00eda para el estudio de los m\u00e9dicos personales de los virreyes del Per\u00fa (1615-1720)<\/em>, precis\u00f3 que la ausencia de investigaciones sobre estos personajes \u201cno justifica que uno quiera estudiarlos\u201d, sino que se deben buscar otros argumentos, como hacer reflexionar sobre \u201cla capacidad de agencia de corporaciones como la universidad o el propio gremio m\u00e9dico y las caracter\u00edsticas de los conflictos que estos tienen con los poderes locales en el Per\u00fa\u201d.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Sin embargo, la maestra detall\u00f3 que existen \u201calgunos desaf\u00edos inevitables\u201d que ha encontrado a lo largo de su investigaci\u00f3n: en primer lugar, el bajo volumen de estudios dedicados expresamente a esta materia; \u201cun segundo desaf\u00edo son las fuentes documentales\u201d, debido a la desaparici\u00f3n o expoliaci\u00f3n de archivos.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00bfC\u00f3mo superar por lo menos parcialmente estos obst\u00e1culos? Para m\u00ed, el contraste de fuentes, aunque parezca algo obvio, es la metodolog\u00eda principal porque al usar diferentes categor\u00edas documentales se puede reconstruir con mayor precisi\u00f3n en un contexto particular o una problem\u00e1tica general\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

La ponente comparti\u00f3 acerca de las categor\u00edas de fuentes administrativas, eclesi\u00e1sticas, protocolarias, universitarias, judiciales, literarias y personales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl contraste de fuentes permite lograr una comprensi\u00f3n global y m\u00e1s precisa\u201d, concluy\u00f3 la conferencista, en cuanto a que facilita la reconstrucci\u00f3n de la vida, trayectoria laboral y escenarios e instituciones a las que pertenecieron los m\u00e9dicos de c\u00e1mara de los virreyes del Per\u00fa, \u201cpersonajes fundamentales para el cuidado, vida y salud del virrey y, por lo tanto, de su gobierno\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La conferencia form\u00f3 parte del Seminario Permanente de Paleograf\u00eda y Diplom\u00e1tica, coordinado por Miguel \u00c1ngel Cer\u00f3n Ruiz, docente de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n.<\/p>\n\n\n

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