{"id":10830,"date":"2025-06-20T14:32:10","date_gmt":"2025-06-20T20:32:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=10830"},"modified":"2025-06-24T10:55:27","modified_gmt":"2025-06-24T16:55:27","slug":"arquitectura-y-diseno-grafico-avanzan-en-procesos-de-acreditacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2025\/06\/20\/arquitectura-y-diseno-grafico-avanzan-en-procesos-de-acreditacion\/","title":{"rendered":"Arquitectura y Dise\u00f1o Gr\u00e1fico avanzan en procesos de acreditaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<\/a>\n\n\n\n

\u2022 Intercambiaron puntos de vista y conclusiones en los talleres<\/h4>\n\n\n\n

Las licenciaturas en Arquitectura y en Dise\u00f1o Gr\u00e1fico reforzaron los procesos de acreditaci\u00f3n mediante el curso-taller orientado al trabajo colegiado, la sistematizaci\u00f3n de evidencias docentes y la reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica acad\u00e9mica. Ambas carreras est\u00e1n en la etapa de preparaci\u00f3n para reacreditaciones con los respectivos organismos evaluadores.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

En el caso del programa de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, el proceso est\u00e1 alineado con los requerimientos del Consejo Mexicano para la Acreditaci\u00f3n de Programas de Dise\u00f1o (Comaprod). La coordinadora del programa, maestra Ana Mar\u00eda C\u00e1rdenas Vargas, se\u00f1al\u00f3 algunas de las conclusiones del taller: impulso al trabajo colegiado entre docentes y la conformaci\u00f3n del repositorio de recursos did\u00e1cticos orientado a la ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

\u201cBuscamos brindar espacios para que nuestros docentes puedan producir y compartir materiales. Este repositorio ser\u00e1 alimentado por especialistas de distintas \u00e1reas del conocimiento y fortalecer\u00e1 la pr\u00e1ctica docente\u201d, explic\u00f3 en entrevista.<\/p>\n\n\n\n

Estas acciones responden al plan de mejora continua del organismo acreditador y forman parte del nuevo plan de estudios que est\u00e1 en desarrollo, el cual establece tres orientaciones acad\u00e9micas: autoral, gr\u00e1fica y experiencial, a\u00f1adi\u00f3 la tambi\u00e9n docente de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatl\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

El nuevo plan, que pasar\u00e1 por diversos \u00f3rganos colegiados de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) antes de la implementaci\u00f3n, pretende actualizar la formaci\u00f3n profesional conforme a las necesidades actuales de la industria y la sociedad. \u201cEstamos en un momento de transformaci\u00f3n. Es un privilegio encabezar esta etapa siendo egresada y parte de esta comunidad desde hace a\u00f1os\u201d, expres\u00f3 C\u00e1rdenas Vargas.<\/p>\n\n\n\n

En entrevista por separado, la maestra In\u00e9s Otmara Cruz Deschamps, coordinadora del Programa de Arquitectura, explic\u00f3 que el taller permiti\u00f3 atender el punto espec\u00edfico se\u00f1alado por la Asociaci\u00f3n Mexicana de Instituciones de Ense\u00f1anza de la Arquitectura (AMPAE), organismo acreditador del programa. \u201cTrabajamos en conjunto con las academias para elaborar el portafolio de evidencias, destacando c\u00f3mo cada docente integra su experiencia profesional en el aula\u201d.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

El proceso de reacreditaci\u00f3n para Arquitectura est\u00e1 previsto para noviembre del a\u00f1o pr\u00f3ximo, por lo que el taller representa el punto de partida para continuar con la recopilaci\u00f3n de evidencias y la integraci\u00f3n de toda la comunidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAcatl\u00e1n es grande, y en Arquitectura tambi\u00e9n. Tenemos una planta docente con amplia experiencia y un plan de estudios s\u00f3lido. Este ejercicio nos ayuda a motivar a los alumnos y a fortalecer el programa\u201d, subray\u00f3 Cruz Deschamps.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

C\u00e1rdenas Vargas y Cruz Deschamps resaltaron la importancia de mantener los programas acad\u00e9micos en constante evaluaci\u00f3n, pues la acreditaci\u00f3n no es fin, sino parte del continuo ciclo de mejora institucional. Tambi\u00e9n destacaron la participaci\u00f3n activa del profesorado y agradecieron el apoyo de las divisiones, autoridades y estudiantes en el proceso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n

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