{"id":10577,"date":"2025-05-09T12:16:16","date_gmt":"2025-05-09T18:16:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=10577"},"modified":"2025-05-09T12:16:18","modified_gmt":"2025-05-09T18:16:18","slug":"xxviii-muestra-pedagogica-aprender-en-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2025\/05\/09\/xxviii-muestra-pedagogica-aprender-en-comunidad\/","title":{"rendered":"XXVIII Muestra Pedag\u00f3gica: Aprender en comunidad"},"content":{"rendered":"\n<\/a>\n\n\n\n

\u2022 Presentaron los trabajos de intervenci\u00f3n de alumnos de Pedagog\u00eda en 26 instituciones del gobierno, la sociedad civil y la UNAM<\/h4>\n\n\n\n

En la XXVIII Muestra Pedag\u00f3gica, estudiantes de 8\u00ba semestre de la licenciatura en Pedagog\u00eda presentaron a sus compa\u00f1eros los proyectos de intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica que llevaron a cabo durante el a\u00f1o en instituciones de los tres niveles de gobierno, organizaciones de la sociedad civil e instancias de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Al inaugurar las jornadas, la Maestra Nora Goris Mayans, Directora de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatl\u00e1n, destac\u00f3 la riqueza de la muestra, al considerarla trabajo hecho por estudiantes para estudiantes, que sirve como modelo de inspiraci\u00f3n para quienes inician la licenciatura. <\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

La directora felicit\u00f3 a los participantes de la muestra, al Programa de Pedagog\u00eda y a la Divisi\u00f3n de Humanidades por el evento que enaltece el prestigio de la Facultad y da cuenta de la calidad de la formaci\u00f3n brindada en las aulas universitarias. <\/p>\n\n\n\n

En representaci\u00f3n del profesorado, la doctora Mar\u00eda de los \u00c1ngeles de la Rosa Reyes describi\u00f3 que, para esta edici\u00f3n, atendieron el proceso formativo de 191 estudiantes de octavo semestre y trabajaron con 26 instituciones, entre ellas, ocho de alg\u00fan orden de gobierno, ocho organizaciones de la sociedad civil, cuatro dependencias de la UNAM, tres organismos aut\u00f3nomos e igual n\u00famero de \u00e1reas internas de la FES Acatl\u00e1n. <\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

La licenciada Mar\u00eda Irma Varela Hern\u00e1ndez, quien habl\u00f3 en representaci\u00f3n de las coordinaciones de proyectos de intervenci\u00f3n, manifest\u00f3 el orgullo por volver a su alma mater<\/em>. Como trabajadora del Instituto Nacional Electoral (INE) ha tenido la oportunidad de colaborar con 20 generaciones de alumnos del campus.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta muestra se ha consolidado gracias al compromiso de cada estudiante y docente que la conforma\u201d, dijo Varela Hern\u00e1ndez, al destacar que la pedagog\u00eda como profesi\u00f3n vers\u00e1til que abarca desde el aula de clases hasta instituciones gubernamentales, como en el caso del INE, donde los universitarios han sido fundamentales para la formaci\u00f3n ciudadana. <\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Formaci\u00f3n para la acci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En cada estand que conform\u00f3 la muestra, los participantes compartieron con profesores y compa\u00f1eros las aportaciones que les dej\u00f3 esta experiencia. <\/p>\n\n\n\n

Rub\u00ed Arizbeth Ter\u00e1n Armenta y Ailin Danahe Vilchis Pesqueda participaron con un equipo en Casasistencia IAP, casa hogar que brinda atenci\u00f3n integral a ni\u00f1as y ni\u00f1os en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Entre las tareas estaba trabajar en el \u00e1rea de estimulaci\u00f3n temprana con los ni\u00f1os de 0 a 6 a\u00f1os, adem\u00e1s, brindaron capacitaci\u00f3n a las cuidadoras de las infancias. Para ambas, esta experiencia las enriqueci\u00f3 much\u00edsimo, pues involucrarse en campo les permiti\u00f3 contrastar la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica. <\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Daniela P\u00e9rez Col\u00edn trabaj\u00f3 para el Centro Cultural de la Secretar\u00eda de Hacienda y Cr\u00e9dito P\u00fablico, junto con el equipo ayudaron en la creaci\u00f3n de cartas descriptivas, brindaron herramientas did\u00e1cticas a los talleristas del centro y colaboraron en actividades l\u00fadicas dirigidas a las infancias. <\/p>\n\n\n\n

Para Daniela, la oportunidad le ampli\u00f3 el panorama de la pedagog\u00eda, mostr\u00e1ndole que puede intervenir desde el arte y otras metodolog\u00edas que no ense\u00f1an en la licenciatura. Consider\u00f3 que tambi\u00e9n la ayud\u00f3 a ganar confianza al estar frente al p\u00fablico y fortalecer sus relaciones interpersonales.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Naomi Yunuen Romero Quiroz labor\u00f3 con Construyendo y Creciendo, organizaci\u00f3n que lleva aulas m\u00f3viles a las construcciones para que alba\u00f1iles y trabajadores puedan seguir form\u00e1ndose e incluso concluir la secundaria o la preparatoria. En equipo, la universitaria capacit\u00f3 a los asesores educativos que atienden a los trabajadores, adem\u00e1s, dise\u00f1\u00f3 el manual de matem\u00e1ticas con estrategias did\u00e1cticas. <\/p>\n\n\n\n

La pedagoga se\u00f1al\u00f3 que el trabajo le ayud\u00f3 a saber c\u00f3mo gestionar y ser m\u00e1s eficiente en el plano profesional, adem\u00e1s, con ello reafirm\u00f3 que la pedagog\u00eda es la licenciatura \u201cmuy humana\u201d, con amplio campo de acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

A la par de los estands realizaron mesas de trabajo donde los participantes profundizaron sobre los retos y aprendizajes en las instituciones. Las mesas abordaron los ejes \u00c9tica y compromiso profesional, Formaci\u00f3n profesional e Identidades profesionales.<\/p>\n\n\n

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