{"id":10070,"date":"2025-03-17T07:00:00","date_gmt":"2025-03-17T13:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/?p=10070"},"modified":"2025-03-15T00:02:47","modified_gmt":"2025-03-15T06:02:47","slug":"medio-siglo-de-excelencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/saladeprensa\/2025\/03\/17\/medio-siglo-de-excelencia\/","title":{"rendered":"Medio siglo de excelencia"},"content":{"rendered":"\n<\/a>\n\n\n\n
\n

\u2022 Futuro promisorio para el campus<\/h4>\n\n\n\n

\u2022 Protagonistas de la historia<\/h4>\n\n\n\n

\u2022 Originalmente ENEP; cambio a FES Acatl\u00e1n \u00a0<\/h4>\n\n\n\n

La propuesta multidisciplinaria y la excelencia acad\u00e9mica han permitido que la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatl\u00e1n llegue al medio siglo de existencia consolid\u00e1ndose como uno de los campus m\u00e1s importantes en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) y como un referente en el Valle de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

En los albores de la d\u00e9cada de los setenta del siglo pasado, debido a la creciente demanda de la poblaci\u00f3n por estudiar en la Universidad de la Naci\u00f3n, el doctor Pablo Gonz\u00e1lez Casanova emprendi\u00f3 el plan de expansi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Transcurrido un lustro, el 17 de marzo de 1975, la Escuela Nacional de Estudios Profesionales (ENEP) Acatl\u00e1n inici\u00f3 actividades, rumbo a la excelencia que le caracteriza.<\/p>\n\n\n\n

En 1974, el Consejo Universitario aprob\u00f3 la creaci\u00f3n de la ENEP Acatl\u00e1n en 30 hect\u00e1reas del Ejido de Oro, ubicado en el pueblo de Santa Cruz Acatl\u00e1n, municipio de Naucalpan de Ju\u00e1rez. El referido plan de expansi\u00f3n aplic\u00f3 en cinco planteles en zonas estrat\u00e9gicas del Valle de M\u00e9xico: Cuautitl\u00e1n, en 1974; Acatl\u00e1n e Iztacala, en 1975; Arag\u00f3n y Zaragoza en 1976.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Bajo el rectorado del doctor Guillermo Sober\u00f3n Acevedo y el primer director, maestro Ra\u00fal B\u00e9jar Navarro, la ENEP Acatl\u00e1n inici\u00f3 actividades con las licenciaturas de Ciencias Pol\u00edticas y Administraci\u00f3n P\u00fablica, Arquitectura,  Derecho, Econom\u00eda, Filosof\u00eda, Historia, Lengua y Literatura Hisp\u00e1nicas, Pedagog\u00eda, Periodismo y Comunicaci\u00f3n Colectiva, Relaciones Internacionales y Sociolog\u00eda, posteriormente incorporaron Ingenier\u00eda Civil.<\/p>\n\n\n\n

La misi\u00f3n: beneficiar al mayor n\u00famero de estudiantes con la educaci\u00f3n universitaria; introducir innovaciones educativas; impulsar la interdisciplina y multidisciplina; vincular la investigaci\u00f3n y la docencia; integrar la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica vincul\u00e1ndose con el entorno.<\/p>\n\n\n\n

La ENEP abri\u00f3 las puertas a la primera generaci\u00f3n de universitarios integrada por aproximadamente cuatro mil 300 alumnos y 406 profesores, quienes enfrentaron retos como la creaci\u00f3n de planes de estudio, la construcci\u00f3n de edificios, las limitadas opciones de transporte p\u00fablico o la instalaci\u00f3n de pocas l\u00edneas telef\u00f3nicas para todo el plantel. Luego de la inauguraci\u00f3n, varios problemas empezaron a surgir y posteriormente ser\u00edan recordados como an\u00e9cdotas por los egresados de las primeras generaciones.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Problemas del transporte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El arquitecto Miguel \u00c1ngel Alvarado Nieto, de la primera generaci\u00f3n de dicha licenciatura, recuerda que el problema para llegar a la ENEP Acatl\u00e1n estuvo centrado en el transporte.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTen\u00edamos que caminar desde el Perif\u00e9rico porque no hab\u00eda suficiente transporte. As\u00ed que una de las primeras peticiones al director Ra\u00fal B\u00e9jar recay\u00f3 en el transporte, despu\u00e9s se firm\u00f3 un convenio con la hoy extinta Ruta 100\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Isla, sembrad\u00edos, plagas\u2026  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para el decano Adalberto L\u00f3pez L\u00f3pez y varios de sus compa\u00f1eros result\u00f3 toda una aventura incorporarse a la plantilla de profesores de la ENEP Acatl\u00e1n en 1975, en la licenciatura de Ingenier\u00eda Civil.<\/p>\n\n\n\n

Entonces aplicaba la recurrente broma de la Isla de los hombres solos<\/em>, debido a que los varones representaban la mayor\u00eda del personal, profesorado y alumnado, aunado a la ubicaci\u00f3n \u2013entonces remota\u2013, del plantel.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

L\u00f3pez L\u00f3pez record\u00f3 que la inscripci\u00f3n de tres mujeres en Ingenier\u00eda Civil, el incremento femenil en otras \u00e1reas y la multidisciplinariedad del campus cambi\u00f3 todo. Admiti\u00f3 de inmediato enamoramiento del plantel. \u201cAcatl\u00e1n me encant\u00f3 desde el primer d\u00eda. Dec\u00eda que nada m\u00e1s ven\u00eda por algunos a\u00f1os y ya ven, acabo de cumplir 50 y ya estoy en el proceso de la jubilaci\u00f3n. Acatl\u00e1n me encant\u00f3 y busqu\u00e9 siempre estar aqu\u00ed. Siempre\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La arquitecta Elizabeth Margarita Cordero Guti\u00e9rrez, jefa de la Divisi\u00f3n de Dise\u00f1o y Edificaci\u00f3n, ingres\u00f3 a la licenciatura de Arquitectura en 1976, cuando al campus lo rodeaban sembrad\u00edos de ma\u00edz.\u201cAdem\u00e1s de mucha vegetaci\u00f3n gracias a los m\u00faltiples jardines que cuidaba don Pedro, quien nos rega\u00f1aba cuando, sin querer, pis\u00e1bamos el pasto o roz\u00e1bamos los setos\u201d, rememor\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En la misma l\u00ednea, Alvarado Nieto indic\u00f3 que al ser considerada zona de siembra, el transporte p\u00fablico no pod\u00eda circular libremente. \u201cAs\u00ed que ten\u00edamos que ingeni\u00e1rnosla para poder llegar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

La maestra Roc\u00edo Castellanos Rodr\u00edguez, integrante de la primera generaci\u00f3n de la licenciatura de Periodismo y Comunicaci\u00f3n Colectiva 1975-79, nunca olvidar\u00e1 la abundancia de insectos. \u201cHab\u00eda muchos grillos. Por donde quiera los hab\u00eda, incluso, ibas caminando y los pisabas. Pero era bonito porque hab\u00eda mucha vegetaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al tiempo de recordar la mencionada plaga, el arquitecto Alvarado Nieto resalt\u00f3 la convivencia con varios animales de granja: vacas, gallinas, guajolotes, cerdos por la abundancia de las mismas en las inmediaciones del plantel, adem\u00e1s de sembrad\u00edos de ma\u00edz.<\/p>\n\n\n\n

Excelencia acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los catedr\u00e1ticos coincidieron en resaltar la excelencia acad\u00e9mica y la multidisciplinariedad de la ENEP Acatl\u00e1n, adem\u00e1s de la vecindad con Ciudad Sat\u00e9lite, situaciones que incidieron en el crecimiento y solidez del plantel.<\/p>\n\n\n\n

Y as\u00ed, despu\u00e9s de 29 a\u00f1os de actividades, el Consejo Universitario le reconoci\u00f3 a la ENEP Acatl\u00e1n la consolidaci\u00f3n acad\u00e9mica y cultural, por lo que el 5 de marzo de 2004 le otorg\u00f3 el rango y denominaci\u00f3n de Facultad de Estudios Superiores (FES).<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

El decano L\u00f3pez L\u00f3pez consider\u00f3 la oferta acad\u00e9mica como factor fundamental del crecimiento y expansi\u00f3n. \u201cDesde sus inicios, este campus ofreci\u00f3 muchas ofertas de licenciatura, solamente hizo falta qu\u00edmica. Creo que ah\u00ed radica gran parte del \u00e9xito. El otro, su gran ubicaci\u00f3n, ya que tiene buenas vialidades y tiene como vecino a Ciudad Sat\u00e9lite\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Insisti\u00f3 en que el compromiso es seguir trabajando igual para que este campus siga creciendo y pueda mantenerse ente los m\u00e1s importantes de la M\u00e1xima Casa de Estudios de la Naci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El arquitecto Mario Ocadiz Garc\u00eda, de la Divisi\u00f3n de Dise\u00f1o y Edificaci\u00f3n, estim\u00f3 que la transformaci\u00f3n del campus obedeci\u00f3 a que, desde los primeros a\u00f1os, cont\u00f3 con magn\u00edfica oferta acad\u00e9mica y que, con el tiempo, pudo constatarse con la formaci\u00f3n de excelentes profesionistas.<\/p>\n\n\n\n

Catedr\u00e1tico desde 1994, Ocadiz Garc\u00eda tambi\u00e9n destac\u00f3 la constante capacitaci\u00f3n de profesoras y profesores, la actualizaci\u00f3n de los planes de estudios y las permanentes renovaciones. \u201cPor lo que se ofrecen las herramientas adecuadas para que los egresados compitan en el campo laboral\u201d.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Asimismo, la maestra Castellanos Rodr\u00edguez resalt\u00f3 el hecho de que algunas plumas dejaron huellas imborrables en la licenciatura de Periodismo y Comunicaci\u00f3n Colectiva. \u201cExcelentes periodistas dieron clases aqu\u00ed, por lo que la FES Acatl\u00e1n subi\u00f3 de prestigio\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, la arquitecta Cordero Guti\u00e9rrez sentenci\u00f3 que los egresados de la disciplina est\u00e1n considerados como buenos constructores, por lo que es importante mantener y engrandecer dicho reconocimiento.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de cinco d\u00e9cadas el quehacer universitario ha tenido avances cuantitativos y cualitativos: aumento de la matr\u00edcula, de la plantilla de profesores, crecimiento de la infraestructura y de la calidad educativa, que la han posicionado entre las mejores instituciones de educaci\u00f3n superior de la zona noroeste del \u00e1rea metropolitana.<\/p>\n\n\n\n

En la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n existen 50 edificaciones, nueve auditorios, 51 laboratorios y talleres, adem\u00e1s \u00a0del edificio de Gobierno, el Centro Cultural, el Programa de Investigaci\u00f3n y las \u00e1reas deportivas, conformadas por los campos de futbol soccer y futbol americano, las canchas de basquetbol y el gimnasio.<\/p>\n\n\n\n<\/a>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n cuenta con los edificios de Posgrado y el Centro de Desarrollo Tecnol\u00f3gico (CEDETEC) para la atenci\u00f3n de la comunidad interna y externa.<\/p>\n\n\n\n

Acatl\u00e1n atiende a cerca del 10 por ciento del estudiantado de licenciatura de la UNAM. Est\u00e1 a la vanguardia con el Sistema de Universidad Abierta y Educaci\u00f3n a Distancia (SUAyED), con las licenciaturas en Derecho, Relaciones Internacionales, Ense\u00f1anza de (alem\u00e1n) (espa\u00f1ol) (franc\u00e9s) (ingl\u00e9s) (italiano) como Lengua Extranjera (LICEL).<\/p>\n\n\n\n

La Facultad cuenta con una comunidad estudiantil conformada por las licenciaturas en Actuar\u00eda, Arquitectura, Ciencia de Datos, Ciencias Pol\u00edticas y Administraci\u00f3n P\u00fablica, Comunicaci\u00f3n, Derecho, Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, Econom\u00eda, Ense\u00f1anza de Ingl\u00e9s, Filosof\u00eda, Historia, Ingenier\u00eda Civil, Lengua y Literatura Hisp\u00e1nicas, Matem\u00e1ticas Aplicadas y Computaci\u00f3n, Pedagog\u00eda, Relaciones Internacionales y Sociolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

En el presente, la comunidad est\u00e1 conformada por cerca de 20 mil universitarios y el futuro del campus puede vislumbrarse halagador. La Facultad fue creada con la misi\u00f3n de contribuir a la grandeza de la UNAM, misi\u00f3n que ha cumplido cabalmente en los primeros 50 a\u00f1os de excelencia.<\/p>\n\n\n

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