La Pedagogía “abarca más que únicamente el ejercicio profesional como docente”, resaltó entre las enseñanzas compartidas por los ponentes de la Mesa de trabajo 8 de Formación Profesional en la XXIX Muestra Pedagógica.
Seis alumnos de la asignatura de Intervención Pedagógica Profesional compartieron reflexiones académicas acerca del trabajo realizado a lo largo de un año en tres instituciones, en ponencias moderadas por Arturo Cevada Valdés y Carlos Gabriel Soto Sánchez.
“Las experiencias compartidas a lo largo de esta sesión nos permiten apreciar que la práctica profesional no es únicamente un requisito formativo, sino un espacio de encuentro con la realidad, donde el conocimiento cobra sentido y se transforma en acciones que impactan nuestras vidas, contextos e instituciones” sostuvieron los moderadores.
Nidia Silva Hernández y Ximena Fuentes Vázquez hablaron de su participación y aprendizajes en la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Naucalpan (EPOANN). En este mismo sentido expusieron Abigail Hernández Vázquez y Alison Naomi Mendieta Camacho sobre el Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), y Patricio Emmanuel González López y Laila Noemi Moreno Toribio acerca de Universum, Museo de las Ciencias de la UNAM.
Dieron a conocer más que resultados, también procesos, aprendizajes, errores y desaciertos, donde reconocieron la riqueza académica y formativa que aportaron las experiencias en torno a la intervención pedagógica profesional.
“En cada proyecto hemos visto el esfuerzo, la reflexión y la vocación que distinguen a quienes se forman en el campo de la pedagogía. Las aportaciones compartidas dan cuenta de la capacidad del pedagogo en formación para incidir de manera crítica, ética y propositiva en escenarios educativos complejos, reafirmando así el valor de la práctica profesional como espacio privilegiado para la consolidación de saber competencias y compromiso social”, remarcaron los moderadores.
Agradecieron a las instituciones participantes por abrir las puertas para que este ejercicio sea posible y concluyeron que además de conocimiento, “nos llevamos inspiración para continuar fortaleciendo nuestra formación y compromiso con la educación”.
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