• Analizan conquistas y retos de las profesionistas en la academia

El Conversatorio Trayectorias y experiencias de las mujeres en la formación arquitectónica, organizado por el Programa de Arquitectura y el Posgrado en Urbanismo de la FES Acatlán, mostró la árdua tarea que le correspondió a las docentes y académicas de esta licenciatura abrir el camino y sentar las bases de la presencia femenina, para las nuevas generaciones de profesionistas.

De acuerdo con la impulsora del evento, la docente Arianne Berenice Resendiz Flores “este encuentro lo realizamos en el marco del Día Internacional de la Mujer, una fecha que nos invita a reflexionar sobre la participación y el papel que han jugado en las mujeres en distintos ámbitos sociales, económicos, profesionales y por supuesto, académicos”. 

Explicó que en este contexto, “buscamos que este encuentro nos ayude a resaltar el papel que han jugado algunas de nuestras académicas de la FES Acatlán en sus trayectorias profesionales como arquitectas”. 

El conversatorio constó de dos paneles; el primero estuvo enfocado en la gestión académica y contó con la presencia de Inés Otmara Cruz Deschamps, 

María de los Ángeles Puente García, Elizabeth Cordero Gutiérrez y Marcela de la Torre González. 

Con las preguntas: ¿cómo ha sido su trayectoria hasta llegar a un cargo de gestión académica? y ¿qué retos y aprendizajes han marcado su experiencia en la toma de decisiones dentro de la FES Acatlán? 

Cordero Gutiérrez, jefa de la División de Diseño y Edificación, narró su fructífera trayectoria desde haber sido de las mujeres pioneras en la licenciatura de Arquitectura, formó parte de la segunda generación, compuesta aproximadamente por 250 arquitectos “en donde éramos a lo mejor 10 o 15 mujeres”, recordó.

Añadió “yo nunca me sentí ni minimizada ni victimizada, ni agredida, creo que eso tiene mucho que ver con las propias vivencias familiares. En mi casa mi papá y mi mamá siempre me dijeron tú puedes, tú tienes que hacer y tú vas a hacer lo que quieras. Entonces gracias a ese apoyo nunca se me hizo muy difícil, casi nada, lo propio de cualquier disciplina”.

Rememora que cuando ya egresada llegó a la Dirección General de Obras, literalmente le dijeron que la iban a poner a prueba no por ser novata sino por ser mujer “y yo le dije bueno, pues a ver si yo también me quiero quedar”.

Con ellas coincidieron sus colegas de panel al indicar que nunca fueron objeto de acoso o discriminación y que, al contrario, les correspondió abrir brecha hombro a hombro con los hombres. Especialmente ya en cargos de administración han logrado demostrar su capacidad de toma de decisiones y ganarse el respeto de la comunidad.

En el segundo panel, las docentes María Teresa Zárate Ramírez, Ruth Camacho Alcocer, Belinda Andrea Flores e Isaura Bertin Ramos Oyanguren, a quienes les correspondió profundizar en experiencia, vocación y formación de nuevas generaciones.

Con bastante experiencia a cuestas todas ellas compartieron los aspectos que consideran necesarios para formar a las nuevas generaciones. Entre estos comentarios destacan las de Camacho Alcocer.

“La prioridad es que nosotros les demos herramientas digitales. Les dimos herramientas para análisis territorial y urbano, que para ellos, por ejemplo en arquitectura, les sirven para hacer un buen diagnóstico”, dijo. Aseguró que en la empresa para la cual trabaja y que incluso donde ha contratado alumnos y ex alumnos de Acatlán “nos dedicamos a estudios de prefactibilidad para proyectos ferroviarios, entonces realmente ahí hay una un trabajo multidisciplinario, transdisciplinar, inter e intradisciplinar. 

“El ámbito contemporáneo implica entender sistemas territoriales, ver todo de una manera sistémica así que tienen que desarrollar competencias interpersonales, habilidades blandas, deben saber trabajar en equipo, tener una comunicación clara, temas de liderazgo, de coordinación y como bien lo decía la maestra Elizabeth Cordero, un pensamiento crítico”, señaló.