Con la aplicación Kachi, que en mixteco quiere decir comunicarte, cuatro universitarios de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán ganaron el segundo lugar en el evento Changemakers Social Challengue, contó con la participación de 12 instituciones y que tuvo como sede las instalaciones de las oficinas de la Universidad de las Américas (UDLAP) Ciudad de México.
Los estudiantes que subieron al podio: Jacobo Escorcia Alcántara, Karla Abigail Tovar Salazar y Jorge Miguel Alvarado Reyes, de los semestres octavo y séptimo de la licenciatura de Matemáticas Aplicadas y Computación, respectivamente; además de Aldair Roque Lizárraga, del noveno semestre de la licenciatura en Diseño Gráfico.
Añadieron que es la primera ocasión que la FES Acatlán ocupa algún sitio en el podio de dicho evento; el primer lugar correspondió al Tec. Milenio y el tercero para la Universidad de las Américas (UDLAP).
Al hablar sobre el certamen, explicaron que la temática consistió en desarrollar alguna aplicación que pudiera ayudar a resolver algunos de los problemas que sufren los pueblos en México.
Así que decidieron crear el traductor que permitiera que las personas que hablan alguna lengua indígena pudieran entablar plática o realizar trámites fuera de los lugares de origen.
Y después de dos meses de trabajo nació Kachi, que tiene como misión ser el medio por el cual cualquier persona que hable una lengua indígena pueda comunicarse fácilmente.
Al mismo tiempo, explicaron, que también será útil en el momento que profesores, o cualquier otra persona, que vaya a trabajar algún pueblo, la lengua ya no sea obstáculo, “lo único que hay que tener es una computadora”, detallaron.
Del mismo modo, indicaron que existió mucha presión al tratarse de torneo nacional por la participación de escuelas prestigiosas, por lo que lograr el segundo lugar quedó demostrado el talento y capacidad en la FES Acatlán.
“Estamos orgullosos de nuestro trabajo porque demostramos que aquí hay mucho talento y capacidad. Además, también cumplimos con la meta de representar dignamente a nuestra escuela”, coincidieron en señalar los universitarios.
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