{"id":147,"date":"2020-11-03T19:28:30","date_gmt":"2020-11-03T19:28:30","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/econometic\/?p=147"},"modified":"2023-05-15T02:57:39","modified_gmt":"2023-05-15T02:57:39","slug":"metodologia-de-la-historia-economica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.acatlan.unam.mx\/econometic\/2020\/11\/03\/metodologia-de-la-historia-economica\/","title":{"rendered":"Metodolog\u00eda de la Historia Econ\u00f3mica"},"content":{"rendered":"

Por\u00a0Alejandra Arredondo<\/em><\/p>\n

La metodolog\u00eda en la historia econ\u00f3mica, al igual que sucede con otras corrientes de pensamiento econ\u00f3mico, ha evolucionado con el tiempo. Por ello, a fin de explicar en qu\u00e9 consisten los m\u00e9todos empleados por los historiadores econ\u00f3micos, en este texto se describen los procesos de formaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de la metodolog\u00eda en la historia econ\u00f3mica, as\u00ed como el estado en que actualmente se encuentra.<\/p>\n

La comprensi\u00f3n adecuada de un fen\u00f3meno econ\u00f3mico precisa profundizar en el contexto hist\u00f3rico en que se suscit\u00f3, y en las causas sociales, pol\u00edticas y culturales que sobre \u00e9ste influyeron. Por ello, m\u00e1s all\u00e1 de los modelos de est\u00e1tica comparativa (que se valen de m\u00faltiples supuestos, no siempre acordes con la realidad observada), de la econom\u00eda cl\u00e1sica y neocl\u00e1sica; el movimiento historicista alem\u00e1n que surgi\u00f3 a mediados del siglo XIX busc\u00f3 ofrecer un an\u00e1lisis de la din\u00e1mica social para explicar el cambio econ\u00f3mico (Gil, 2012).<\/p>\n

Escuela hist\u00f3rica alemana<\/strong><\/p>\n

La proposici\u00f3n de que el desarrollo hist\u00f3rico y econ\u00f3mico pod\u00eda ser explicado como una progresi\u00f3n de etapas, comenz\u00f3 con los planteamientos de Henri Saint-Simon, Simonde de Sismondi y Friedrich List. Aunque la corriente hist\u00f3rica no inici\u00f3 formalmente con sus escritos, se consideran un pre\u00e1mbulo a su desarrollo. De igual modo, la filosof\u00eda alemana \u2014e.g. <\/em>Hegel\u2014 propugnaba por el uso de una aproximaci\u00f3n \u201corg\u00e1nica\u201d \u2014e.g. <\/em>F. Karl von Savigny\u2014 al estudio de los fen\u00f3menos en lugar del tradicional enfoque individualista. Con estas bases, la escuela hist\u00f3rica alemana nacer\u00e1 como una b\u00fasqueda de leyes explicativas de las realidades observadas mediante \u201cel an\u00e1lisis org\u00e1nico y biol\u00f3gico, y las estad\u00edsticas de todas clases\u201d (Ekelund y H\u00e9bert, 2005, pp. 265-266).<\/p>\n

Se distinguen dos etapas de consolidaci\u00f3n de esta escuela de pensamiento, la primera \u2014m\u00e1s tradicional\u2014 con Wilhelm Roscher como fundador, Karl Knies y Bruno Hildebrand; y la segunda \u2014m\u00e1s radical\u2014 con Gustav Schmoller como principal representante.<\/p>\n

La publicaci\u00f3n m\u00e1s influyente del profesor de la Universidad de Leipzig, Wilhelm Roscher, System der Volkswirtschaft <\/em>(Sistema de Econom\u00eda Pol\u00edtica) de 1854, busc\u00f3 complementar la teor\u00eda ricardiana m\u00e1s que rechazarla de modo absoluto. En el System, <\/em>Roscher consideraba que, aunque en un primer momento los investigadores pod\u00edan hacer uso de supuestos para mantener inalteradas algunas variables al analizar un aspecto espec\u00edfico de un fen\u00f3meno econ\u00f3mico, la soluci\u00f3n vendr\u00eda dada como una explicaci\u00f3n hist\u00f3rica de los diferentes aspectos que influyeren sobre dicho fen\u00f3meno; es decir, solo mediante el empirismo se podr\u00edan aproximar a las respuestas de las inc\u00f3gnitas en cuesti\u00f3n, aunque \u201cnunca ser\u00eda posible llegar a conocer el significado \u00faltimo y el fin de la historia\u201d (Ramos, 2008, p. 426). Por su parte, Bruno Hildebrand y Karl Knies siguieron la cr\u00edtica a la escuela cl\u00e1sica de Roscher, aunque la llevaron a un nivel m\u00e1s profundo.<\/p>\n

Al respecto de la \u201cnueva\u201d escuela hist\u00f3rica, el influyente catedr\u00e1tico de la Universidad de Berl\u00edn, Gustav Schmoller, consideraba que:<\/p>\n

El m\u00e9todo axiom\u00e1tico-deductivo s\u00f3lo ser\u00eda apropiado en una fase futura del pensamiento econ\u00f3mico, despu\u00e9s de un largo<\/em> periodo \u2014de duraci\u00f3n indeterminada\u2014 dedicado a la observaci\u00f3n de los hechos y a la recogida de datos concretos sobre el mundo socioecon\u00f3mico. En definitiva, la historia y el estudio emp\u00edrico, y por tanto, la inducci\u00f3n, estaban en el origen de todo conocimiento cient\u00edfico, si bien la deducci\u00f3n deb\u00eda desempe\u00f1ar un papel importante \u2014a posteriori\u2014 en el desarrollo del mismo (Ramos, 2008, p. 428).<\/span><\/p>\n

La radicalidad del pensamiento de Schmoller lo situaba en discrepancia total con el m\u00e9todo abstracto-deductivo \u2014en especial de Carl Menger\u2014, lo que lo llev\u00f3 a rechazar de tal modo cualquier incorporaci\u00f3n de supuestos y abstracciones te\u00f3ricas, al considerarlas irreales, que el historicismo schmolleriano se volvi\u00f3 \u201cantirracionalista\u201d (Ekelund, 2005, p. 268). En su lugar, propuso el uso del m\u00e9todo hist\u00f3rico-inductivo, por medio del cual, seg\u00fan Schmoller, se aprehender\u00edan leyes hist\u00f3ricas del desarrollo. Sin embargo, pese a criticar duramente la corriente ortodoxa, al punto de crear una amplia discusi\u00f3n acad\u00e9mica entre Schmoller y Menger \u2014mejor conocida como Methodenstreit\u2014<\/em>, el historicismo alem\u00e1n se convirti\u00f3 en \u201cun pozo sin un manantial que lo alimentara\u201d, porque no proporcionaba reglas de comportamiento ni aceptaba la existencia de leyes universales establecidas por medio de la raz\u00f3n, proponiendo, en su lugar, el uso de la \u201cobservaci\u00f3n y registro de lo \u00fanico en su infinita variaci\u00f3n hist\u00f3rica\u201d (Ekelund, 2005, p. 269). Por este motivo, los historicistas alemanes:<\/p>\n

[No] s\u00f3lo no pudieron descubrir las leyes del desarrollo hist\u00f3rico; tambi\u00e9n fracasaron en su intento de establecer un m\u00e9todo hist\u00f3rico. Aunque apoyaron decididamente la investigaci\u00f3n de los hechos, no reunieron sus datos cuantitativos de tal manera que permitiesen la verificaci\u00f3n de la teor\u00eda econ\u00f3mica, sino m\u00e1s bien para que hablasen por s\u00ed mismos. Esta era una tarea in\u00fatil, porque no puede existir una medici\u00f3n significativa sin teor\u00eda (Ekelund y H\u00e9bert, 2005, 270).<\/span><\/p>\n

No obstante, la escuela alemana proporcion\u00f3 importantes aportaciones. Por la buena fama de que las universidades alemanas ya gozaban, muchos extranjeros se matricularon en ellas, entre los cuales se hallaron estudiantes estadounidenses, quienes, al volver a su pa\u00eds, inaugurar\u00edan el institucionalismo americano.<\/p>\n

Escuela hist\u00f3rica brit\u00e1nica<\/strong><\/p>\n

El reverendo Richard Jones, sucesor de Thomas Malthus en la c\u00e1tedra de econom\u00eda pol\u00edtica, sostuvo en la publicaci\u00f3n An Essay on the Distribution of Wealth and on the Sources of Taxation<\/em> de 1831 que la tan alabada econom\u00eda ricardiana ten\u00eda una limitaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica, por lo que deb\u00eda ampliarse mediante la determinaci\u00f3n de supuestos emp\u00edricamente justificables que la historia proporcionase. Aunque la cr\u00edtica de R. Jones no fue atendida de manera inmediata, Walter Bagehot abanderar\u00e1 la causa historicista, sosteniendo la existencia de una relaci\u00f3n de interdependencia entre instituciones y teor\u00eda, no incluida en el an\u00e1lisis ricardiano. La cr\u00edtica de Bagehot estar\u00e1 influida por la filosof\u00eda evolutiva de Spencer y Darwin, lo cual no fue seguido por otros historicistas brit\u00e1nicos, como John Kells Ingram, quien consider\u00f3 en su obra History of Political Economy<\/em> que los principios comtianos de la din\u00e1mica social determinan el cambio econ\u00f3mico. As\u00ed, la cr\u00edtica brit\u00e1nica se valdr\u00e1 del car\u00e1cter determinista del pensamiento de Comte, Spencer y Darwin para realizar criticar el m\u00e9todo abstracto deductivo de la corriente cl\u00e1sica (Ekelund y H\u00e9bert, 2004, p 476-478).<\/p>\n

El institucionalismo americano<\/strong><\/p>\n

Por su propia naturaleza cr\u00edtica, desde que fue inaugurada la historia econ\u00f3mica se desarroll\u00f3 de manera independiente a la teor\u00eda econ\u00f3mica dominante. A mediados del siglo XX cuando los objetos de an\u00e1lisis de los historiadores econ\u00f3micos fueron adoptados por \u201cuna nueva generaci\u00f3n de te\u00f3ricos, que les aplicaron t\u00e9cnicas abstractas de modelizaci\u00f3n\u201d (Eichengreen, 1994, p. 167).\u00a0 As\u00ed, a la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica sobre los determinantes del crecimiento econ\u00f3mico, el progreso t\u00e9cnico y la distribuci\u00f3n del ingreso, se fue incorporando el uso de t\u00e9cnicas matem\u00e1ticas y estad\u00edsticas, lo que result\u00f3 en una \u201cNueva Historia Econ\u00f3mica\u201d sujeta a mayor rigor cient\u00edfico. De acuerdo con Barry Eichengreen, este enlace entre historia econ\u00f3mica y econom\u00eda moderna produjo una amalgama adecuada, que enriquecer\u00eda el m\u00e9todo de la ciencia econ\u00f3mica al \u201ctrascender la est\u00e1tica\u201d, el an\u00e1lisis no institucional neocl\u00e1sico y la forma tradicionalmente narrativa de hacer historia. Por ello, una clave esencial para distinguir entre el m\u00e9todo de la \u201cvieja\u201d y de la \u201cnueva\u201d historia econ\u00f3mica \u2014o cliometr\u00eda\u2014 se halla en \u201cel uso de la teor\u00eda para estructurar el an\u00e1lisis hist\u00f3rico\u201d (Eichengreen, 1994, p. 168). Como aseguran Diebolt y Haupert:<\/p>\n

La cliometr\u00eda ha transformado el estudio de la historia econ\u00f3mica de un formato narrativo a uno matem\u00e1tico. En el proceso, los cli\u00f3metras han contribuido al desarrollo tanto de la econom\u00eda como de la historia al combinar la teor\u00eda con los m\u00e9todos cuantitativos, construyendo y revisando bases de datos, y a\u00f1adiendo la variable de tiempo a las teor\u00edas econ\u00f3micas tradicionales. Esto ha hecho posible cuestionarse y reelaborar los primeros hallazgos, expandiendo, por tanto, la frontera de nuestro conocimiento del pasado y su habilidad para predecir el futuro. El uso de la historia como un crisol para examinar la teor\u00eda econ\u00f3mica ha profundizado nuestro conocimiento de c\u00f3mo, por qu\u00e9 y cu\u00e1ndo ocurre el crecimiento econ\u00f3mico (2016, p. 972)<\/span><\/p>\n

Un primer escal\u00f3n de la \u201crevoluci\u00f3n cliom\u00e9trica\u201d se halla en las investigaciones llevadas a cabo en el National Bureau of Economic Research (NBER), realizadas mediante la construcci\u00f3n de series hist\u00f3ricas para comprender la influencia del Estado sobre el desempe\u00f1o econ\u00f3mico \u2014e.g. <\/em>la construcci\u00f3n de series del ingreso nacional del Nobel de econom\u00eda Simon Kuznets\u2014. De hecho, de las reuniones de la Conferencia sobre Investigaci\u00f3n e Ingreso de la NBER y las reuniones de la Economic History Association<\/em> provinieron las publicaciones de Alfred Conrad y John Meyer de 1957 \u2014 que por vez primera incorpora la cliometr\u00eda\u2014 y de 1958 \u2014que explica la metodolog\u00eda cliom\u00e9trica (Diebold y Haupert, 2015, p. 972).<\/p>\n

El segundo escal\u00f3n de esta revoluci\u00f3n ser\u00e1 la incorporaci\u00f3n de pruebas de hip\u00f3tesis (Eichengreen, 1994, p. 171). Asimismo, no obstante que el t\u00e9rmino cliometr\u00eda ya se estuviera utilizando, es incorporado por primera ocasi\u00f3n en la publicaci\u00f3n de 1960 de Davis, Hughes y Reiter. Ese mismo a\u00f1o tendr\u00e1 lugar una Conferencia en la Universidad Purdue, la cual se considera como primera reuni\u00f3n de la Sociedad Cliom\u00e9trica (Diebold y Haupert, 2015, p. 972).<\/p>\n

Una figura destacada en el desarrollo de la cliometr\u00eda fue el tambi\u00e9n premio Nobel y disc\u00edpulo de S. Kuznets, Robert Fogel, quien a lo largo de su exitosa carrera acad\u00e9mica defendi\u00f3 el uso sistem\u00e1tico de la teor\u00eda, la matem\u00e1tica y la estad\u00edstica para explicar los hechos hist\u00f3ricos. Aunque Fogel no fue quien introdujo el an\u00e1lisis contrafactual \u2014consistente en evaluar el impacto de un fen\u00f3meno econ\u00f3mico al medir cu\u00e1l hubiese sido el desempe\u00f1o de la econom\u00eda en su ausencia\u2014, el uso amplio que de \u00e9ste hizo en sus investigaciones fue una de sus aportes m\u00e1s relevantes, junto con los avances valiosos en el conocimiento sobre el sistema econ\u00f3mico esclavista, la revoluci\u00f3n decimon\u00f3nica de los transportes, y la relaci\u00f3n entre crecimiento econ\u00f3mico y nivel de vida (Eichengreen, 1994, p. 168).<\/p>\n

Adem\u00e1s de las incursiones metodol\u00f3gicas de Fogel, esta amalgamaci\u00f3n entre historia y teor\u00eda econ\u00f3mica qued\u00f3 enriquecida, a su vez, con las investigaciones sobre costos de transacci\u00f3n de Ronald Coase y derechos de propiedad de autores como Alchian, Demsetz y Cheung, de las cuales Douglass North, premio Nobel de econom\u00eda de 1993, desarroll\u00f3 su teor\u00eda sobre las instituciones con aplicaci\u00f3n a la historia econ\u00f3mica. En la d\u00e9cada de 1960, en que fue editor junto con W. Parker del Journal of Economic History, <\/em>North promovi\u00f3 ampliamente la Nueva Econom\u00eda Institucional (Temin, 2014, p. 2), y m\u00e1s adelante propuso que el objetivo de la historia econ\u00f3mica consist\u00eda en \u201cexplicar la estructura y desempe\u00f1o de las econom\u00edas a trav\u00e9s del tiempo\u201d (Myhrman y Weingast, 1994, p. 190). De acuerdo con Myhrman y Weingast:<\/p>\n

La contribuci\u00f3n de Douglas North no gira en torno a una idea te\u00f3rica que se aplica a algunos campos. En su lugar, North desarroll\u00f3 una idea b\u00e1sica que continuamente mejor\u00f3 y expandi\u00f3 a trav\u00e9s de los a\u00f1os y, a trav\u00e9s de importantes aplicaciones a la historia econ\u00f3mica, mostr\u00f3 su relevancia y poder explicativo en una gama de contextos. La consecuencia es un nuevo enfoque al crecimiento y desarrollo econ\u00f3mico, y a las instituciones y sus implicaciones econ\u00f3micas, pol\u00edticas y sociales (1994, p. 186).<\/span><\/p>\n

Por lo anterior se evidencia que, si bien la aplicaci\u00f3n del an\u00e1lisis cuantitativo y de la formalizaci\u00f3n matem\u00e1tica al an\u00e1lisis hist\u00f3rico es una caracter\u00edstica de la cliometr\u00eda, \u00e9sta no se reduce solamente a ello, sino que puede consistir en el simple uso de una teor\u00eda econ\u00f3mica como base explicativa de un acontecimiento hist\u00f3rico, tal como Diebolt y Haubert (2015) se\u00f1alan:<\/p>\n

La cliometr\u00eda, pese a su asociaci\u00f3n continua con modelos formales y sofisticadas aplicaciones econom\u00e9tricas, es teor\u00eda y no est\u00e1 necesariamente confinada a modelos\u00a0 matem\u00e1ticamente formalizados o cuantitativos [\u2026] Esta es la contribuci\u00f3n central de la cliometr\u00eda: teor\u00eda aplicada a la historia (p. 973).<\/span><\/p>\n

De acuerdo con Peter Temin, pueden distinguirse tres t\u00e9cnicas utilizadas en los estudios cliom\u00e9tricos. La primera es el uso de la econometr\u00eda, que pas\u00f3 de aplicar los modelos m\u00e1s b\u00e1sicos a los m\u00e9todos econom\u00e9tricos modernos de mayor sofisticaci\u00f3n y elegancia. Una segunda t\u00e9cnica analiza los efectos que sobre el desempe\u00f1o econ\u00f3mico han tenido los puntos de quiebre de casos concretos, observados en diferentes etapas hist\u00f3ricas. A este respecto, Temin (2014) argumenta que:<\/p>\n

Las discontinuidades proveen informaci\u00f3n sobre la estructura de los sistemas econ\u00f3micos que pueden no ser aparentes desde su operaci\u00f3n uniforme en \u00e9pocas normales. Las barreras legales proveen discontinuidades sobre el espacio, y los eventos, desde las crisis hasta los descubrimientos, proveen discontinuidades en el tiempo. Estos importantes eventos hist\u00f3ricos clarifican la estructura de la actividad econ\u00f3mica y proveen evidencia para probar ideas preconcebidas acerca de la historia econ\u00f3mica (p. 7)<\/span><\/p>\n

La tercera t\u00e9cnica consiste en evaluar el efecto sobre la econom\u00eda de un evento en el transcurso de varias generaciones \u2014e.g. <\/em>demograf\u00eda, educaci\u00f3n, epidemias, etc.\u2014. Un ejemplo de esta tercera t\u00e9cnica son las investigaciones hechas en 1976 por Brenner sobre los efectos que la Peste Negra tuvo sobre los salarios reales, tanto en Gran Breta\u00f1a como en la Europa continental. Brenner propuso que las variaciones sobre las remuneraciones al trabajo, escaso por la gran mortandad, aumentaron menos en el continente europeo \u2014por el poder coercitivo de la clase arist\u00f3crata para impedir la movilidad laboral\u2014 que en Gran Breta\u00f1a \u2014donde los trabajadores pudieron ejercer presi\u00f3n sobre una aristocracia menos poderosa que la monarqu\u00eda\u2014. Estas diferencias salariales vendr\u00edan, por tanto, explicadas por las condiciones institucionales espec\u00edficas de cada regi\u00f3n. La conclusi\u00f3n de Brenner est\u00e1 en sinton\u00eda con la perspectiva de Robert Allen, quien sostiene que la Revoluci\u00f3n Industrial tuvo lugar en Gran Breta\u00f1a porque los salarios reales eran relativamente mayores en esta regi\u00f3n que en el continente europeo, lo que habr\u00eda conducido a buscar reducir los costes productivos mediante la introducci\u00f3n de innovaciones tecnol\u00f3gicas \u2014e.g. <\/em>spinning jenny\u2014, lo que, a su vez, increment\u00f3 la productividad de la industria brit\u00e1nica.<\/p>\n

Si bien la propuesta de Brenner fue objeto de amplio debate, puede quedar comprendida como una aplicaci\u00f3n de la Nueva Econom\u00eda Institucional propuesta por Douglass North, en la cual, como se se\u00f1al\u00f3, el papel de las instituciones es esencial para explicar el dinamismo econ\u00f3mico (Temin, 2014, pp. 14-15).<\/p>\n

Para concluir con una s\u00edntesis puede decirse que, en la perspectiva del historiador econ\u00f3mico, el laboratorio de pruebas de la econom\u00eda es la historia, por lo que \u201ccualquier lugar en que haya datos o informaci\u00f3n que puedan ser construidos para probar hip\u00f3tesis es juego justo\u201d (Temin, 2014, p. 6).<\/p>\n

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TEMIN; P. (2014). \u201cEconomic History and Economic Development: New Economic History in retrospect and prospect\u201d. NBER. Working Paper 20107. Recuperado el 11 de agosto de: http:\/\/www.nber.org\/papers\/w20107<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por\u00a0Alejandra Arredondo La metodolog\u00eda en la historia econ\u00f3mica, al igual que sucede con otras corrientes de pensamiento econ\u00f3mico, ha evolucionado con el tiempo. 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